День Святого Валентина

       Сценарий праздника для школьников

                               Ход мероприятия

1. Введение темы

Звучит фонограмма "Love Story". На фоне музыки: ( читает ученица 6- Б класса Корнеева Настя)
Любовь
То змейкой, свернувшись клубком,
У самого сердца колдует,
То целые дни голубком
На белом окошке воркует.
То в инее ярком блеснет,
Почудится в дреме левкоя...
Но верно и тайно ведет
От радости и от покоя.
Умеет так сладко рыдать 
В молитве тоскующей скрипки,
И страшно ее угадать
В еще незнакомой улыбке.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня все мы собрались здесь для того, чтобы отпраздновать самый красивый, самый романтический, самый любимый праздник — День всех влюбленных!

ВЕДУЩАЯ: Несмотря на то, что за окном холодно, метет поземка, здесь у нас тепло и уютно, потому что в каждом из нас живет любовь!

ВЕДУЩИЙ: А известно ли вам, почему День всех влюбленных отмечают именно в этот день — 14 февраля?

ВЕДУЩАЯ: Не знаете? Тогда мы вам расскажем!

Этот праздник связан с трогательной и печальной историей. В III веке н.э. римский император Клавдий II издал указ, запрещающий людям жениться, пока они находились на службе. А служба длилась целых  25 лет.

Ведущий: Он считал, что брак удерживает мужчин дома, а их предназначение - быть хорошими солдатами и сражаться за Рим. Но нашёлся человек, который, несмотря на жестокий запрет, втайне освящал союзы влюблённых. Молодого христианского священника звали Валентин. 
2. Выход Святого Валентина

Звучит медленная торжественная музыка. Появляются девушки в белых туниках. У каждой в руке зажженная свеча. )

 ( Среди девушек появляется человек в белой мантии с капюшоном на голове. В руке он держит большое сердце.)

 

СВ. ВАЛЕНТИН: (говорит на фоне музыки): Я пришел в этот мир, чтобы благословить любовь, ибо только любовь угодна Богу... Я пришел в этот мир, чтобы благословить любящие сердца, ибо им не страшны никакие преграды... Я явился, чтобы сказать всем любящим: верьте, надейтесь, ибо Вера и Надежда — верные спутники истинной Любви, пред которой все бессильно!

(Музыка усиливается.)

И пусть это сердце (поднимает над головой сердце) будет символом Любви! И пусть защитит оно всех влюбленных от несчастий и бед!

И да пусть живет ЛЮБОВЬ!!!

(Музыка звучит очень громко, и на последнем слове на стене вспыхивает сердце из гирлянды.)

 

 

1-Я ДЕВУШКА: Самое сильное чувство, которое только может быть, — Любовь, возвышенная, прекрасная, дарящая крылья и ощущение полета....

2-Я ДЕВУШКА: Самая большая сила, заставляющая человека совершать необычные, порой безумные поступки, — Любовь, неземная, страстная, волнующая...

3-Я ДЕВУШКА: Самое волнительное и горькое разочарование — Любовь, неразделенная, отвергающая, несущая отчаяние и боль...

4-Я ДЕВУШКА: Самое прекрасное состояние души — Любовь, дарящая надежду, заставляющая сердце то замирать в ожидании, то бешено стучать...

ДЕВУШКИ (вместе): Самое большое счастье, которое дано человеку ...- это любовь!

 

3.Сценка «Ромео и  Джульетта»

 

 Ведущий: Да,  красивая легенда, не правда ли?  Это напоминает и другую похожую легенду о Ромео и Джульетте.

Ведущая:

Как сладки любовные утехи.
Не играйте в эти игры дети.
Полюбил Ромео, сын Монтекки,
Дочь врага - Джульетту Капулетти.
Ведущий:

Юноша отдал Джульетте сердце,
И она взяла его со страхом
Тайну сохранил старик Лоренцо,
Их, соединив законным браком.

А какие же сегодняшние Джульетты и Ромео? Об этом мы сейчас узнаем!

Встречайте «Ромео и Джульетта на современный лад»  ( Сценку исполняют учащиеся 6-Б класса Воробйова Лена и Ткаченко Кирилл)

Балкон. Сцена в саду

Ромео:     Джульетта, выйди на балкон,

                 Ведь это я, Ромео твой, приехал!

Джульетта:

Ромео, ты ли это или просто сон?

На чём, любимый, ты приехал?

На белом «мерседесе»?

Ромео:

Нет, на черном жеребце…

Ах, да, и он чуть-чуть хромает…

Не в этом дело, я спешил к тебе,

Друзья в беде друг друга выручают…

Джульетта:

А что случилось у тебя, Ромео?

Ромео:

О том тебе сказать сейчас не смею…

Джульетта:

Ну, говори же, мы с тобой друзья!

Ромео:

С чего начать – не знаю даже я…

Джульетта:

Начни с чего-нибудь, я жду!

Ты успокойся и на любовный лад скорей настройся!

Ромео:

Джульетта, ты - как свет в оконце,

Порой ты затмеваешь даже солнце!

Тобою любоваться я готов весь день,

Мне на тебя смотреть совсем не лень!

Джульетта (с радостью в сторону):

Кормилица, сейчас предложит руку мне Ромео,

Сейчас попросит стать его женой!

Ромео:

Я от тебя давно уж жду ответа,

Скажи: ты не откажешь мне, прекрасная Джульетта?

Отказ я твой не вынесу, клянусь!

Пойду и сразу в речке утоплюсь!

Джульетта:

Не надо, милый мой Ромео, торопиться,

В твои-то годы - только петь и веселиться.

Ну, говори, Ромео, не молчи!

(в сторону) От сердца своего отдам тебе ключи.

Ромео:

Джульетта, можешь осчастливить ты меня,

Без помощи твоей мне не прожить и дня!

В руках твоих теперь судьба моя,

И от волненья просто кругом голова!

Джульетта:

Да, говори уже, Ромео, я согласна!

(в сторону) Что хочет он сказать давно мне стало ясно!

Ромео (со вздохом):

Джульетта, что тут думать и гадать:

ТЫ СДЕЛАЛА ДОМАШКУ? ДАЙ СПИСАТЬ!

 

4. Любви все возрасты покорны

Ведущий: 

Любви все возрасты покорны,
Поэт великий так сказал,
И этой истины пока что,
Ещё никто не отвергал.

 

Ведущая:  Предлагаем вам послушать шуточное признание в любви   в исполнении ученицы 2-А класса Цветковской  Ангелины. (клип-песня)

 «Шуточная Валентинка любимому « Позволь тебя любить»

Ведущий : Ну да, у нас принято считать, что одни лишь взрослые имеют право влюбляться. А над детьми можно только смеяться или дразнить их: "тили-тили тесто, жених и невеста". Всё это глупо и некрасиво. Потому что любовь может настигнуть человека даже в юном возрасте.

2-«Чувство» читает ученик  2-А класса Вдовиченко Иван

Чувство

У меня возникло чувство,

Сильное, большое…

Понимаете, влюбился,

Ну и… прочее такое!

Я стесняюсь и боюсь

Ей в любви признаться.

Помогите мне, друзья,

В чувствах разобраться!

У меня дрожат колени,

В сердце- полный кавардак!

И душа моя в смятенье-

Это вовсе не пустяк!

Мне совсем не до ученья,

Я забросил все дела.

До такого помраченья

Всё любовь вот довела!

Как же справиться с проблемой,

Прекратить страдания?

Меня чувства довели

До полного отчаяния!

Всё! Я, кажется, решился!

Завтра смело подойду…

Тресну, чтобы наконец узнала,

Как же я её люблю!

 

5. Загадки для зрителей

 

Ведущий : 
Ну что ж, любви вы знаете повадки, 
И с ней знакомы, видно, вы уже! 
Я загадаю вам, друзья, загадки, 
Узнаем, у кого она - в душе! 

1. Бывают дни, когда печально,
И ничего совсем не хочется. 
Конечно, это не случайно, 
Когда терзает… /одиночество/. 

2. Он в любви всегда бывает, 
Сладкий вкус свой не теряет: 
Слаще груш и маракуй - 
Лишь взаимный… /поцелуй/. 

3. Что при встрече наступает, 
Когда сердце вылетает 
Сквозь пиджак иль платье?.. 
Влюблённые… /объятья/. 

4. Залог любви - пусть всякий знает, 
Кто это чувство испытает. 
Ведь отношений крепость 
Лишь сохранит вам… /верность/. 

5. Пока любовь не зародилась, 
Но сердце ярко заискрилось, 
Одна такая стадия 
Зовётся, как… /симпатия/. 

6. Когда весь мир - в одном дыхании, 
И как огонь, пылает кровь, 
Пришла она, как наказанье, 
Как дар - великая… /любовь/! 

6. Конкурс «Назови пару»

Ведущий: Ну а сейчас, Вам предстоит поучаствовать в конкурсе. Приглашаем 10 мальчиков.  Каждый участник берет карточку (половинку сердца), на которой написано по одному имени известных литературных  героев. Надо как можно быстрее найти свою пару, и назвать имена составленного дуэта. 

 

КОНКУРС №1 "НАЗОВИ ПАРУ". 
Ромео - ... (Джульетта)
Мастер - ... (Маргарита)
Кай - ... (Герда)
Отелло - ... (Дездемона)
Пьеро - ... (Мальвина)
Руслан - ... (Людмила)
Евгений Онегин - ... (Татьяна Ларина )
Марк Антоний - ... (Клеопатра)
д’Артаньян  - … (Констанция)

Адам -… (Ева )

7.          КОНКУРС  "ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ".      (танец с шариками )

Ведущий: Итак, пары сформированы. Теперь вам задание:

Как много танцев есть на свете!
Умей их только выбирать!
Есть и новинки на примете.
Итак, давайте танцевать!

Вы должны исполнить медленный танец с шариком, зажав его лбами. Руки при этом должны быть сцеплены за спиной. Кто в течение минуты не выронит яблока во время танца, тот и будет победителем! Итак, музыка!

8. История «Валентинки» Песня « Валентинки» ( клип «Непоседы»), песню исполняет хор девочек

Ведущий: В этот день по старинной традиции  люди признаются в любви, шлют своим любимым  открытки, украшенные алыми сердцами , их называют валентинками. 
Ведущая:По древнеримской  легенде  находясь в тюрьме, Валентин увидел дочку тюремщика   Юлию - красивую, умную, но слепую от рождения девушку. Ожидая казни в тюрьме Валентин  исцелил её чудесным образом от слепоты.

 Ведущий:Молодые люди полюбили друг друга. Перед казнью, 14 февраля 270 года, он послал девушке краткую прощальную записку с подписью: "От Валентина", которая впоследствии стала означать вечную привязанность и верность.

Ведущая: Так появились «Валентинки». Мы предлагаем вам послушать прекрасную песню «Валентинки» в исполнении хора девочек.

Песня « Валентинки» ( клип «Непоседы»), песню исполняет хор девочек

 

9. Школьная любовь.

Ведущий : Самой яркой и чистой любовью - считают школьную любовь. Школьники влюбляются друг в друга без ума, признаются в любви , пишут любовные записки или по-разному оказывают знаки внимания.  Вот один из таких случаев:

Сценка  «Любовная записка»    Типичная конфликтная пара — бывалый студент и неопытный первокурсник. Опытный студент рассказывает неопытному, что такое любовь.

На сцене первокурсник, читает лекции. Входит первый студент

Бывалый: Привет!  Записка вот тебе.

Первокурсник: Опять у кого-нибудь утюг сломался, или лампочку надо вкрутить. Некогда мне, учусь я. (собирается уходить)

Бывалый: (показывает на тетрадь) А что это у тебя в руках?

Первокурсник: Это? Лекции

Бывалый: Так вот они какие - лекции! ( Догоняет первокурсника ) Стой, записку-то прочитай.

Первокурсник: (разворачивает записку, читает) «Андрей, я тебя люблю» (пауза) Это, наверное, от мамы. Хотя нет, мама, наверняка, пирожки бы прислала или плюшки... (перечитывает записку) «Андрей, я тебя люблю. Лена» (пауза) Я думал, это мама, а это Лена какая-то... (собирается уходить, потом останавливается) Лена?! Люблю?!

Бывалый: Вот влип! А знаешь ли ты, что такое любовь? Любовь, это такая штука страшная... Вот ты, например, что больше всего любишь?

Первокурсник: Паять люблю.

Бывалый: Паять?! Любовь - это все равно, что прислониться щекой к горячему паяльнику!!!

Первокурсник: (в ужасе вскрикивает) А-а-а!

Бывалый: Ну, а еще что любишь?

Первокурсник: Ну, читать люблю, детективы.

Бывалый: Детективы! Ну, так знай, что любовь - это как пуля сорок пятого калибра в живот после ужина.

Первокурсник снова кричит от ужаса

Бывалый: Ну, а что-нибудь еще любишь?

Первокурсник: Картошку люблю, жареную.

Бывалый: Картошку... жареную... Ах ты, бедолага! Ну, так запомни:   полюбишь, а она с тебя тупым ножичком шкурку снимет, и в горячее масло кинет!

Первокурсник хватает бывалого за лацканы пиджака.

Бывалый: Э-э-э! Ты чего?! Испугался, что ли?

Первокурсник: Я испугался?! Да пусть она меня сама боится?! (подходит к краю сцены) Лена! Ты меня слышишь?! Так знай, я тебя тоже люблю! И пусть ей будет страшно.

Ведущий: В любви можно признаться по-разному, можно- и без слов. Как это бывает расскажет Лучицкий Артем, ученик 6-Б класса)

(Читает ученик 6-Б класса Лучицкий Артем)

 

Что за бедствие такое –
Не урок, а поле боя.
Не учёбой занят класс –
Перестрелка началась.
Но летают не снаряды
Здесь повсюду –
Взгляды, взгляды.
Двое вот переглянулись –
Будто молнии столкнулись.
Трудно отвечать, не скрою,
Под прицельною стрельбою.
У окна одна сидит.
Лишь посмотрит – я убит.

 

10. Ведущий: А вот так признались бы в любви девочки.

Танец . Клип «Признание в любви»  (исполняют девочки 6-х классов)

           11. Курс молодого Ромео – сценка на День Святого ВалентинаВедущая:  Итак, мальчики! Чтобы вы так не страдали, а были успешными в любви, мы предлагаем  вам пройти  «Курс молодого Ромео». Курс проводит ученик 2-А класса Вдовиченко Иван. Приглашаем 4 мальчика.

(Строит всю группу и дает им советы. Дает им крутые  машинки ! И модные погремушки. И показывает пару движений из тектоника. Все двигаются под музыку. )
Вдовиченко Иван- Итак, начинаем наш курс молодого Ромео, по окончании которого у вас не будет отбоя от девушек. 
Всем построиться. 
Запомните главные правила Ромео: 
1. Нужно выглядеть круто! И для этого каждый слушатель курсов получает по одной вещи, которая выделит его среди других. Это крутая соска! (на веревочке повесить на шею)
2. Вы должны уметь играть на музыкальных инструментах – вот вам погремушки, мы сегодня и на них немного поиграем. 
3. Самое главное, вы должны уметь танцевать, я вам покажу пару движений из стиля тектоник. 

(играет музыка) 
- Повторяем за мной! 
(все повторяют движения танца ) 
- Теперь вы готовы приглашать девушек на свидание!

12. Конкурс «Пиглашение»

Ведущий: Просим выйти 4девушек.

(Девушки становятся по одну сторону зала, юноши - по другую. Они получают задание на карточках: пригласить девушку на балет, в цирк, на каток, в зоопарк. Пантомиму показывают юноши, а девушки угадывают, куда их пытались пригласить.)

 

13 . Сценка «Если б я был султан»  исполняют ученики 6-А класса

 

         Ведущий:                 Известно мудрецам:

Любовь не выбираешь сам.

На небесах за нас решают

И нам любимых выбирают.

Мне верный ангел подсказал,

Что ты мой тайный идеал.

Я люблю тебя. Не веришь?

Хочешь, докажу?

Ведущая: встречайте -« Если б я был султан» исполняют учащиеся 6 –А класса.

 На сцену выходит юноша в костюме султана.

Юноша:

  Вах, вах, вах, вах!

Ох, как мне нужна жена.

Да не три , а лишь одна!

Лампа, лампа, помоги,

Мне невесту принеси.

Только просьба есть одна,

Чтоб талантлива была.

   (   Музыка. На сцену выталкивают девушку обмотанную веревкой)

Юноша:

Вот он свет очей моих,

Чувство вспыхнет, знаю , вмиг!

Только вот что не пойму,

Джин, зачем связал жену?

 Джин:

Вот те раз, я ж виноват,

Хоть и был стараться рад!

Где ты видел, чтоб талант

В руки шел, как снегопад?!

Юноша:

Ладно, ладно, не ворчи,

Лучше, джин, ты помолчи.

Как зовут тебя, дивчина?

Джин:   То  Полунина Марина.

Юноша:

Ну, заткнись, прошу на миг.

Ведь не ты, а я жених!

Дай с невестой тет-а-тет,

Хоть откушать нам щербет.

Ты, душа, его не слушай.

Хочешь, яблочко вот скушай.

Девушка:

Ты мне лучше, супостат,

Объясни, кто виноват!

Кто меня из дома стырил?

И зачем вам мой талант?

Юноша:

Грешен, грешен говорю.

В том, что я тебя люблю!

Девушка:

Ну раз так, тогда послушай,

Песню, что тебе спою.

(Девушка исполняет куплет и припев песни «Никуда не денешься…»)

Юноша:

Ох, сразила  песнь твоя.

Стань женою для меня.

Все отдам за песнь такую,

Не хочу жену другую!

Девушка:

Подожди, не торопись.

Мне сначала поклянись.

Что любить меня ты будешь,

Пиво, бары позабудешь.

Позабудешь про футбол,

В доме спорт сей запрещен.

Да и в Метро  ты  меня

Раз вози в четыре дня.

Распеваться не мешай…

Юноша:

Джин, скорее выручай!

Не смогу ей отказать,

 Но и как все выполнять!

Джин:

Ты ее, брат, отвлеки,

Да в глаза ей загляни.

Женщинам как воздух нужен

Взгляд, наполненный любви.

Девушка:

Джин, на чьей ты стороне?

Может быть ,послужишь мне!

Джин:     Надо быть самоубийцей,

                Чтобы отказать тебе.

Девушка:

Посмотри скорей в глаза.

Милый, любишь?

Юноша:      Да, да, да!

Девушка:

На других не променяешь?

Никогда..?

Юноша:      Да, да, да, да.

Девушка:

Главный женский наш талант,

Это неортывный взгляд.

Коль попал ты на крючок,

Не противься, дурачок!

На мелодию «Если б я был султан» девушки  исполняют пеню:

Если парень влюблен, то не упускай.

На себе взгляд его сразу ты поймай.

Задержи, замани, а потом лови.

Это лишь первый шаг к той большой любви!

Не очень просто девчонок любить,

Но как на свете без нас вам прожить?

( Юноша, джин и девушка уходят.

 Гарем продолжает восточный танец)

 

                              14. Завершение праздника.

Ведущий:

Высоким чувством окрылённый когда-то в давние года,

Придумал кто-то день влюблённых, никак не ведая тогда,

Что станет этот день любимым, желанным праздником в году.

Ведущая: 

Что Днём Святого Валентина его с почтеньем назовут.

Улыбки и цветы повсюду, в любви признанья вновь и вновь…

Так пусть для всех свершится чудо - пусть миром правит лишь любовь!

Ведущий:

 Желаем вам большого счастья

Взаимности желаем вновь

И в этот зимний день прекрасный

Пусть в мире царствует любовь!

 

Организатор:

Ангелы зовут это небесной отрадой,
Черти — адской мукой,
А люди — любовью.
Любовь — это великое чувство!

Я благодарю  всех за участие

и на прощание хочу пожелать:
Пусть же День Валентина Святого
Будет праздником каждого дома.
Чтобы вечно любовь в нем цвела
И теплом наполняла сердца!
До свидания! До новых встреч!

 

Спасибо за внимание и за участие!