Сценарій свята «Учитель й учень»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарій свята на тему:

“Учитель й учень”

 

 

 

 

 

 

Підготувала вчителька

світової літератури

Олійницької ЗОШ І-ІІ ступенів

Молчанова  Оксана  Богданівна

Сценарій свята «Учитель й учень»

 

 

Ведучий 1 :

Гостей зібралося багато

Усіх запрошуєм на свято.

Сьогодні всі – актори, й глядачі,

То ж посміємось від душі.

Ведучий 2 :

Усе життя ми вчитись маєм

То ж учнями себе всі називаєм.

Ведучий 1 :

Усе життя вчимо когось

То ж вчителі ми , так вже повелось.

Ведучий 2 :

Згадаєм жарти ми й курйози

Бо навчання – не лише серйозне.

Ведучий 1 :

То ж починаєм наші старти

Багато маєм пригадати.

Ведучий 2 :

Дзень – дзень – пролунав вже дзвінок,

Усі поспішаймо мерщій на урокУчень 1 :

Будем мову ми вивчати

Й шанувати будем,

Вірно коми розставляти,

Щоб не смішно людям.

 

Вчили правила старанно

Й винятки із правил,

Та диктант ми бездоганно

Так й не написали.

Каже батько : «Треба, сину,

Побільше читати,

Й за комп‘ютером , дитино,

Менше «зависати» !

В мові безліч таємниць,

Пізнаємо кожну,

Як за справу ми взялись, -

Будем переможцями !

Кома – немов пір‘їна,

Та в реченні незамінна :

Сварити не можна, хвалити !

Учень 2 :

Німецька – це просто,

Було б тільки хисту :

«дас ветер» - погода, а «рот» - це червоний,

 

Та жарти – відкинь

І будь поміркований :

Бо м‘яко “sculler”- це учень,

Якщо скажеш твердо – то це уже злодій.

Вчимось шпрехати старанно

Й шрайбати уміло,

Та як з німцями зустрілись –

Так й не зрозуміли.

Певно, вони нашу мову

Так і не довчили, -

Повернулися додому

Щодуху й щосили !

 

Учень 3 :

На батьківські класні збори

Зайшов вчитель наш історик

« В ваших дітей я спитав :

Карфаген хто узяв ?»

Та мовчать всі вперто, хором,

Хоч питаю без докору»

Батько каже : «Ось в чім суть :

Ці взяли – не віддадуть!»

 

Учень 4 :

Сім разів наш семикласник

Починав роботу,

Всупереч старанням власним

До сьомого поту.

Що б , здавалося такого ?

Слід портрет прибити :

«Пушкіна , чи пак , Толстого ,

… Чи варто повчити ?...

Та лиш двері закриває

В роздумах непевних –

Портрет в землю ударяє-

Старання даремні .

Бо якщо портрет Толстого

У руках тримаєш,

Чом імення ти чужого

Для нього шукаєш ?

Учень 5 :

Географію охоче

Учіть , любі діти,

В мандри вас колись покличе

Життя усім світом.

От тоді треба згадати

                                     моря і країни,

Щоб гордо могли сказати :

«Ми із України!»

Вчіть столиці і кордони –

Колись все придасться,

Не впадуть із вас корони,

Розуму придасться.

Не шукайте моря в горах

Й степу в океані –

Бо лиш праця і повтори –

Друзі бездоганні.

Учень 6 :

З математикою , друзі ,

Подружитись треба –

Буде вам вона в прислузі

У кожній потребі.

Треба всім запам‘ятати

Формули і теореми,

Ще й уміть застосувати

У житті своєму.

Щоб уміли ви добути

І корінь квадратний :

За правилом а не в садку

Слід його шукати.

Не плутайте чому рівна

Сума катетів квадратних,

Теорему Піфагора

Як своє ім‘я слід знати !

 

Учень 7:

Фізика в пригоді стане

Кожному й усім :

Всім пояснить бездоганно

Звідки блискавка і грім.

Із законами Ньютона

Треба подружитись,

Й добре знать закони Ома,

Щоб не помилитись.

 

Учень 8.

Хімія усіх навчить

Дослідів цікавих,

Її треба полюбити,

Щиро , нелукаво.

На атоми розкладе

Все знайоме й звичне

Повітря , сіль і питну соду,

І навіть звичайнісінькую воду.

Пам‘ятайте ж їх властивості

І не «нахімічте» !

 

Учень 9 :

Нам фізичне виховання

Сил додасть з самого рання

Як здавали нормативи –

Викладалися щосили.

У футбол охоче грали,

Часто голи забивали,

В естафетах і турнірах

Призові місця посіли.

 

Ведучий 2:

Шановні вчителі ! Зі святом !

 

Хай буде радості багато,

Здоров‘я вам, достатку, щастя,

Хай учнів в школі ще додасться.

Від учнів – щирої поваги,

Щоби до знань в них була спрага

Нових вам злетів і ідей,

Поваги й шани від людей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учні вручають вчителям дипломи і квіти :

 

• директору школи – «за всесторонню обізнаність в навчальній і господарській діяльності»
• вчителю рідної мови – «за досягнення в оволодінні грамотністю та культурою мовлення»
• вчителю літератури – «за зразкове керування кораблем «Художнє слово»»
• вчителю математики : за успішну координацію стосунків з царицею наук»
• вчителю фізичного виховання – «за пропагування життєвого девізу «В здоровому тіл здоровий дух»  та правила «Швидше , вище , дальше»
• вчителям хімії та фізики – за цікаве та пізнавальне проведення дослідів»
• вчителю історії – «за захоплюючі подорожі Машиною часу»
• вчителю біології – «за неповторні мандрівки країнами Фауни і Флори»
• вчителю іноземної мови – «за толерантне ставлення до акценту учнів»