Сценарій уроку-квесту: "Експедиція: Код Безпеки"

Сценарій уроку-квесту: "Експедиція: Код Безпеки"

Мета уроку:

• Навчити учнів створювати надійні паролі.
• Розвинути навички критичного мислення (розпізнавання фейків та шахрайства).
• Сформувати культуру спілкування в мережі (протидія кібербулінгу).
• Пояснити важливість приватності персональних даних.

Обладнання:

• Дошка (або проектор для презентації "Карти подорожі").
• Картки червоного та зеленого кольору (для кожного учня).
• Стікери та маркери.
• "Паспорти кібермандрівника" (роздруковані бланки для рефлексії).

Хід уроку

1. Вступ: "Брифінг перед стартом" (5 хвилин)

Вчитель (Капітан експедиції): "Вітаю команду! Сьогодні ми вирушаємо не просто на урок, а в цифрову експедицію країною Інтернет. Але ця країна не така безпечна, як здається. Тут є Долина Фейків, Ліс Вірусів та Болото Кібербулінгу. Ваше завдання — пройти всі етапи, не втратити свої дані та отримати звання 'Кібер-рейнджера'. Чи готові ви?"

Механіка: Вчитель малює на дошці карту з 4 зупинками (станціями). Клас можна поділити на 3 команди (епажі), або працювати всім разом.

2. Зупинка №1: "Фортеця Паролів" (10 хвилин)

Легенда: Щоб увійти в країну, треба пройти крізь браму Фортеці. Але варта пропускає лише тих, хто має надійний ключ (пароль). Прості ключі ламаються за секунду.

Завдання "Зломщик": Вчитель пише на дошці популярні, але слабкі паролі: 123456, qwerty, password, kravchenko2012.

• Запитання: Чому ці паролі погані? (Легко вгадати, містять особисті дані).

Практика "Генератор броні": Учні мають 2 хвилини, щоб придумати надійний пароль для вигаданого персонажа, використовуючи формулу:

1. Велика літера.
2. Цифри.
3. Спецсимвол (!, @, #).
4. Асоціація (наприклад, не Dog, а D0g_SupeR!).

Міні-челендж: Декілька учнів записують свої варіанти на дошці (без прив'язки до реальних акаунтів!), клас оцінює надійність за 5-бальною шкалою.

3. Зупинка №2: "Річка Приватності" (7 хвилин)

Легенда: Ми біля річки, де живуть "Цифрові Піраньї". Вони полюють на особисту інформацію. Якщо кинути у воду щось зайве — піраньї атакують.

Гра "Світлофор" (червоні/зелені картки): Вчитель називає дані. Якщо це можна публікувати у відкритому доступі — учні піднімають зелену картку. Якщо небезпечно — червону.

• Твоє ім'я (Нікнейм) —