Сценарій веселого "Свято гри"

Свято гри

Мета:

ознайомити учнів початкової школи з  походженням ігор,  їх видами, навчити грати  в деякі старовинні ігри, розвивати  потребу  використовувати їх   під час повсякденних розваг з однолітками, виховувати  почуття справедливості, вміння гідно програвати або отримувати перемогу.

Обладнання:

 прикраси для залу, атрибути для ігор ( вказані при описуванні правил гри), заохочувальні призи.

 Хід свята

Під  веселу музику заходять учні класу, становляться півколом.

1- учень:

Добрий день вам, любі гості.

Раді вас вітати.

Тож , як бачимо,

Ми свято можемо  почати!

2- учень:

Незвичайне   у нас  свято -

Будем розважатись,

І у різні , різні ігри

Дружно усі  гратись!

3- учень:

 І в історію похід невеличкий маємо,

Як з’явились ігри ці

Під час свята взнаємо.

4- учень:

Розважальні і музичні,

Дидактичні і практичні,

І повчальні, і рухливі,

І веселі й пустотливі –

5- учень:

В ігри граємо охоче -

Граєм , хто із ким захоче.

В стародавні і нові,

У словесні й рольові.

6- учень:

Ігри з атрибутами,

З масками  й маршрутами.

 Хлопчикам, дівчаткам,

Бабусям і таткам.

7- учень:

Тож ви слухайте і грайте,

Розважайтесь , не зівайте!

Ведучий:

А де ж з’явились перші , ну, наприклад, спортивні  ігри? Зараз учні нашого класу трішечки проведуть вас стежками історії.

                                                                       1

8- учень:

Ігри в давні часи   були  особливо розвинені в Греції та Римі, Саме в Давній Греції народилися Олімпійські ігри, що проводилися, як і зараз, раз на чотири роки. У рік, коли вони проходили, глашатаї розносили містами радісну звістку: «Всі до Олімпії! Оголошено священний мир, шляхи безпечні! Хай перемо­жуть найсильніші!»

1- учень:                                                                                  

На час проведення Олімпійських ігор припинялися всі війни, встановлювалося перемир'я, в'язнів звільняли на поруки, ніхто не міг бути заарештованим, всі мали право на участь у великому святі спорту, мистецтв, ремесел.

2- учень:

Олімпійські ігри присвячували богові Зевсу. Це було свято для чоловіків. Першого дня атлети приходили до храму Зевса в Олімпії, запалювали свя­щенний вогонь і давали клятву змагатися чесно.

 3- учень:

Вони змагалися у звичайно­му, бігу, у кулачному бою, у боротьбі — парній та груповій, у стрибках у висоту та довжину, метанні диска й списа, їздили на колісницях. Проводили­ся змагання з музики, співів, танців.

У Римі, крім запозичених у греків, розвивалися й свої ігри. Найбільш відомими були гладіаторські ігри — поєдинки. Починалися вони боєм затуп­леною зброєю, потім за сигналом гладіатори переходили до справжніх по­єдинків. Поранений міг просити помилування в імператора підняттям руки. Коли ж імператор не відповідав, то переможець добивав пораненого. Гладіа­тори билися і з дикими звірами — одні цілковито озброєні, інші без зброї.

4- учень:

В Іспанії й дотепер проводяться бої-ігри з биками, широко практикува­лись та й практикуються бої півнів. У середньовіччі проводилися турніри серед лицарів.

5- учень:

Серед наших далеких предків — слов'ян — були здебільшого поширені ігри, пов'язані зі змінами пір року. Восени та взимку, наприклад, відбували­ся «вечорничні» ігри в хатах, зокрема, «Калити-Андрія» та «Катерини», взимку – різдвяні та новорічні ворожіння.

Ведучий: А зараз учні 3-А класу познайомлять вас  із грою, яка існувала  вже 300  назад. Можливо у неї грали ваші пра- пра- бабусі або дідусі. Гра називається «Кузовок».Записана вона була Володимиром Далем.

«Кузовок»

Дети садятся играть. Один из них ставит на стол корзинку и говорит соседу:

- Вот тебе кузовок, клади в него,  что есть на ок, обмолвишься - отдашь залог.

Дети по очереди говорят слова в рифму на ок: "Я положу в кузовок клубок: а я платок, я - замок, сучок, коробок, сапожок, башмачок, чулок, утюжок, пирожок, колобок..." Тот, кто не может назвать слова или ошибается, кладет в корзинку залог - небольшой предмет (платочек, конфетку, колечко или что-то еще).

По окончании разыгрываются залоги: вынимая их из накрытой платком корзинки, дети назначают каждому залогу выкуп - загадать загадку, прочитать стихотворение, спеть песенку.

                                                                           2

Ведучий:

А ось ще одна старовинна гра. І покажуть її учні 4 класу.

БАЗАР (КУПИМ МЫ БАБУШКА ТЕБЕ...).

         Все участники становятся в круг и повторяют за ведущим слова и движения.

- На базар пойдём?

- Пойдём!

- Деньги возьмём?                                                

- Возьмём!

- Какие деньги?

- Большие деньги! (Показывают)

         Строчка: "Купим мы с бабушкой себе..." повторяется постоянно, меняется только "покупка". Игра развивается по принципу снежного кома. После каждой новой "покупки" и соответствующего движения, необходимо вспомнить все предыдущие "покупки".

- Купим мы с бабушкой себе курочку, курочка по зёрнышку "Кудах-тах-тах" (бьем щепоткой пальцев одной руки по раскрытой ладони другой руки)

- Купим мы с бабушкой себе уточку, уточка "тю-рюх-тюх-тюх" (руки согнуты в локтях, находятся на уровне талии, виляем хвостиком)

- Купим мы с бабушкой себе индюшонка, индюшонок "шалды-бады" (мотаем головой влево - вправо)

- Купим мы с бабушкой себе коровёнку, коровёнка "муки-муки" (по-казываем рожки, мотаем головой)

- Купим мы с бабушкой себе лошадёнку, лошадёнка "ноки-ноки" (дёргаем за поводья)

- Купим мы с бабушкой себе Кисоньку, а кисуля "мяу-мяу" (умываемся лапками)

  Ведучий ; Багато ігор  є музичних. З деякими ви вже зустрічались на новорічному  святі .

Учні 2 –А класу показують українські народні  ігри  « Макова квіточка», « Зайченятко».

Музична розвага «Гра»

Музика В. Шаїнського Слова Р. Рождественського Переклад О. Лобової

Приспів1

Я тобі, я тобі, я кажу тобі: перш за все 

Ти навчись, ти навчись у словах вимовляти все) Двічі

1

 Що воно за слово — портфель без «фель»? Майже все одно, що ведмідь без «мідь».

І якщо сказати трамвай без «вай», буде що завгодно, тільки зовсім не трамвай!

Приспів.

2.  Що воно за слово — хмарки без «ки»? Майже все одно, що земля без «ля».

І якщо сказати лимон без «мон», буде що завгодно, тільки зовсім не лимон!

Приспів.

3.  Що воно за слово — зима без «ма»? Майже все одно, що каток без «ток».

 І якщо промовити гра без «ра», буде що завгодно, тільки зовсім вже не гра!

                                                           3

Гра «Буги- вуги»

Описание: Играющие встают в круг. Вслед за ведущим повторяют движения и поют слова:

Мы танцуем, дружно, весело поем (хлоп-хлоп в ладоши),

Руку правую вперед,

А потом ее назад.

А потом опять вперед

И немного потрясем.

Мы танцуем буги-буги

Поворачиваем круги (поворот вокруг себя)

И в ладоши хлопаем

Вот так: (хлоп-хлоп в ладоши).

Буги-вуги, о кей! (девочки идут внутрь круга и обратно),

Буги-вуги, о кей! (мальчики идут внутрь круга и обратно).

Ведучий: А ще для дітей придумують багато ігор , щоб вони швидше розвивалися, ставали розумнішими. Учні 3 та 1 класів представлять на ваш розгляд інтелектуальні ігри.

Гра «Пошта» - демонструють учні 3 класів

Діти обирають  жеребкуванням  листоношу, ставлять його    посередині кімнати, а самі сідають   навколо,  називаючись як деякі міста.

 Листоноша підходить до одного  з гравців і запитує:

-  Чи є листи?

-  Є, —  відповідає гравець.

- Які?

- А ось  до Риму,  щоб  вислали  звідти риби, ряжанки, раків, рису.

 Тобто у листі вказуються продукти, назви яких починаються з  першої літери у назві міста.  Листоноша повинен , не переплутуючи, повторити  лист,  підходячи до    Риму,  тобто до гравця, що обрав собі таку назву.

- Добре, —  відповідає Рим, - тепер   відправте, будь ласка,     лист у   Берлін, я посилаю туди замовлення на булки, баклажани, банты, бараболю.

Все це  говориться  швидко,  інакше платиться фант;  листоношу штрафуют, коли  він  переплутає послання.  Зупинки та обмірковування не допускаються. 

Гра «Олівчик» - грають учні  1 класів

Під музику діти передають один одному чарівний олівчик, промовляють слова:

Ти котись, котись, олівчик,

Далі, далі по руках.

Той, у кого зупинився,

Прочитає слово нам.

Та дитина, у якої в руці опинився олівчик, коли слова сказані, читає з картки, що показує вчитель слово. Гра продовжується.

Ведучий:

Але, мабуть найбільше, усі діти  полюбляють рухливі ігри. Хочете пограти? Починаймо.

 4

Гра «Стрибучі горобчики»

На підлозі чи землі креслиться коло діаметром 4м. Ведуча "кішка" стає в середині кола, інші учасники гри - "горобці". Вони знаходяться поза колом. За сигналом вихователя "горобці" починають стрибати в коло і вистрибувати з нього. Спійманий залишається в центрі. Коли попадаються всі "горобці", вибирається нова кішка. Перемагає той, хто жодного разу не попався, і кішка, що зуміла швидше за інших спіймати всіх "горобців ".

Рухлива гра "СТОНІЖКИ"

Кількість гравців:  десять і більше (парна кількість).

Матеріали: крейда.

Місце гри: ігровий майданчик, парк.

На землі намалюйте крейдою дві паралельні лінії завдовжки 5—8 м (залежно від віку гравців).

Гравці поділяються на дві команди, вишиковуються один за одним перед лініями, узявши переднього гравця за пасок. Таким чином утворюється ланцюжок — «стоніжка».

Команди сідають навприсядки і за командою ведучого починають рухатись уздовж ліній. Перемагає «стоніжка», яка першою пробіжить уздовж своєї лінії.

Якщо під час руху хтось із гравців упаде, команда зупиняється і чекає, поки він підведеться, а потім знову продовжує рух.

«Липучі пеньки».

  Двоє  ведучих – пеньки -  сидять на стільцях посеред кімнати,  діти бігають поряд,  ведучі намагаються схопити їх, не встаючи з місць. Кого  схопили,  той також стає   пеньком,  який  ловить, приліпляє  до себе  гравців..

Ведучий: Ось і закінчилося наше свято. Ми сподіваємося, що вам сподобалися нові ігри, які ви сьогодні розучили і тепер зможете їх використовувати  під час своїх розваг. Будьте щасливі. До побачення.