Що ти знаєш про Італію? Права дітей Конспект уроку

Тема: Україна та Італія: всі діти заслуговують на щасливе дитинство. Права дітей

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Мета уроку: познайомити дітей з Італією, розширити знання учнів про цю країну; ввести нову лексику в активний словник учнів, вчити розпізнавати її при читанні, використовувати при побудові речень; удосконалювати читацькі та комунікативні вміння здобувачів освіти; нагадати основні права дитини, гарантовані конституцією; розвивати комунікативні навички, вміння читати іноземною мовою з розумінням прочитаного;

виховувати повагу до прав кожної дитини, усвідомлення власних прав, патріотизм.

Очікувані навчальні результати: учні засвоють ЛО з теми візуально,  логічно, лінгвістично  і  зможуть співвіднести  їх з реальним  життям,сформують лексичні навики говоріння, читання, аудіювання, розвинуть зорову та слухову пам'ять, уяву, мислення, повагу до оточуючих, засвоють основні права дітей.

Обладнання: ноутбук

Хід уроку

I. INTRODUCTION ( Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення).

Greetings. Привітання і повідомлення теми та мети.

Teacher: Good afternoon, pupils.

Teacher: I’m glad to see you. How are you today? Circle the matching emotion on the screen.

Let’s begin our English lesson.

Today we will explore sunny Italy. We will learn more about the culture and traditional dishes of this country, as well as discover more about children's rights.

.We have a lot of work. Let’s start.

II. WARM-UP (Гра «Назви 3»)

But we will start our lesson with a game called "Name Three." Different categories will appear on the screen, and your task is to name three words that come to mind.

• TRADITIONAL FOOD

• ANIMALS

• FAMOUS CITIES IN YOUR COUNTRY

• KINDS OF SPORTS

• SOMETHING YELLOW

III. MAIN PART (Основна частина).

1. Essential question (Проблемне питання)

Teacher: Take a look at my screen and tell me if you recognize the places shown in the pictures. Where can you see such a sightseeing?

Name the words that you associate with Italy

2. Presenting Vocabulary (Знайомство з новою лексикою).

Teacher: And now we are going to work with some words that you will need for our further work.

(Capital, Gelato, Rich, Exciting, Southern)

• Reading

Teacher: Let’s read and translate it

• After (post) reading

Teacher: Where is Italy located?

What is the capital city of Italy?

What food is Italy famous for?

Why do many tourists visit Italy?

What is the weather usually like in Italy?

What are Italian people like?

Why is Italy a great place to travel?

5. Fill in the blanks ( Доповніть речення, робота в зошиті)

Teacher: Open your notebooks and write down the date and "Classwork." Complete the sentences from the text with the missing words.

6. Self-assessment (Самоперевірка)

IV Фізхвилинка

V. Developing communication skills (Розвиток комунікативних вмінь)

Teacher: Italian kids have rights. Ukrainian kids have rights as well.

Can you name the rights?

Let’s talk about the kid’s rights.

VI Children's rights activity (Ознайомлення з правам дітей)

Teacher: Read the children's rights. How do you understand them?

Why is it important to know children's rights and strictly comply with them

VII Consolidation of the learned material (узагальнення та закріплення вивченого матеріалу)

To consolidate and summarize what we've learned, I suggest playing a matching game. (https://wordwall.net/uk/resource/25496242/childrens-rights).

VIII.Conclusion

Well done, class! You've learned a lot of new material today. To wrap up the lesson, I invite you to complete these sentences:

• The words I remembered are...

• I didn't know before that...

• I am proud of myself because...

Our lesson is over. Thank you for your work. Good bye!