«Шляхом до успіху разом зі Scratch»

Комунальний заклад освіти

«Спеціалізована середня  загальноосвітня

 школа №142 еколого - економічного профілю»

 Дніпропетровської міської ради

Проект

«Шляхом до успіху разом зі Scratch»

Виконав:

Зінченко В.В.,

вчитель інформатики

Особистісно-орієнтований проект

«Розвиток логічного та системного мислення і творчих здібностей учнів в процесі розробки проектів у середовищі Scratch.»

1. Учасники проекту: учні, вчителі, батьки.

2. Актуальність, необхідність, значущість обраної теми:

Сьогодні ми живемо в нових інформаційних умовах, в нових умовах роботи. При цьому, щоб бути успішним, мало бути рядовим користувачем інформаційних технологій. Необхідно вміти ефективно працювати з інформацією, розуміти відповідні процеси і вибудовувати їх. Вкрай затребуваними стають навички, пов'язані з математичним, аналітичним мисленням.

Працюючи в середовищі програмування Scratch, діти вчаться аналітично мислити. Кожна програма, яку вони разом з учителем створюють, вимагає вміння ставити завдання, з'ясовувати вихідні дані, визначати конкретні кроки для досягнення мети.

 І отримані школярами навички логічного та системного мислення знадобляться їм всім, незалежно від тих професій, які вони в майбутньому оберуть.

Scratch заохочує творче мислення, він залучає дітей до пошуку нових рішень різних завдань. При цьому, що дуже важливо, він дозволяє організувати викладання в захоплюючій формі.

3. Мета проекту:  формування і розвиток в учнів логічного та системного мислення, ключових компетентностей для реалізації їхнього творчого потенціалу;

4. Завдання проекту:

у галузі інформатики:

-         придбання навичок інформаційно-комунікативної, пошукової та дослідницької діяльності;

-         засвоєння навчального матеріалу з подальшим його творчим застосуванням;

-         розширення і поглиблення знань з базового курсу інформатики;

у галузі розвиваючого характеру навчання:

-         розвиток особистісних якостей учнів;

-         досконалість застосування навчальних компетенцій;

у галузі соціальної-значимості:

-         формування навичок колективної діяльності учнів;

-         виконання громадського запиту на виховання креативної особисті здатної повністю у подальшому житті застосувати весь свій творчий потенціал;

-         підвищення якості загальної середньої освіти на основі більш глибокої підготовки учнів.

5. Характеристика проекту

• за остаточними результатом: практично-орієнтований;
• за кількістю учасників: індивідуальний, колективний, груповий;
• за тривалістю: середньої тривалості;
• за ступенем самостійності: частково-пошуковий, експериментально-дослідний, евристичний;
• за характером контактів: внутрішній

6. Термін реалізації проекту 2018-2023 р.

7. Прогнозований результат:

• значне оволодіння навичками роботи у середовищі візуальної мови програмування;
• отримання досвіду пошукової та дослідницької діяльності;
• виховання інформаційної культури,

8. Етапи та завдання реалізації проекту: