Системи електронного урядування

Урок 8. Системи електронного урядування.

Цілі:

• навчальна: сформувати поняття про системи електронного урядування;
• розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати; розвиток гнучкості мислення, предметної уваги;
• виховна: виховувати інформаційну культуру, виховання уміння працювати в групі; формування позитивного ставлення до навчання.

Тип уроку: Комбінований.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, підручник, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: браузер, офісні програми.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• привітання
• перевірка присутніх
• перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

ІІІ. Мотивацій навчальної діяльності

IV. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовуються можливості локальної мережі кабінету або проектор)

Робота з підручником: § 7

V. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Практичне завдання.

Робота за комп’ютером

1. Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.
2. Інструктаж учителя.
3. Практична робота за комп’ютерами.

Підручник ст. 85-86

4. Вправи для очей.

VI. Підсумки уроку

Фронтальне опитування

1. У чому особливість електронного урядування в порівнянні з традиційною системою державного управління?
2. Як організовують взаємодію між владою, бізнесом і громадянським суспільством при е-урядуванні?
3. Які засоби ідентифікації застосовують при наданні електронних адміністративних послуг?
4. Як можна отримати громадянину електронну адміністративну послугу у своєму місті?

Рефлексія

1. Під час уроку я

• дізнався…
• зрозумів…
• навчився…

2. Найбільше мені сподобалося…

3. На уроках найкраще в мене виходило…

4. Я мав (-ла) труднощі з…

5. Я хотів би ще дізнатися про…

VІІ. Домашнє завдання

Підручник § 7 ст. 81-86

VІІІ. Оцінювання роботи учнів