Сміття-глобальна проблема

Методична розробка уроку. Курсу за вибором «Уроки для сталого розвитку» для 4 класу

ТЕМА: “Сміття-глобальна проблема людства.”

МЕТА: вчити приймати правильне рішення щодо екологічних проблем; формувати уміння брати на себе відповідальність за чистоту рідного краю. РОЗВИВАЮЧА: поглиблювати і розширювати вміння бачити проблему і вміти її розв’язати; формувати екологічний досвід, пов’язаний із скороченням відходів вдома та у побуті, їх повторне використання. ВИХОВНА: виховувати у дітей екологічну культуру;залучати школярів до дій, які приводять до збереження чистоти рідного краю.

- Нас турбує проблема засмічення планети ? - Які відходи і з яких матеріалів загрожують екологічному благополуччю ? - Як ми можемо боротися із засміченням планети ? - Чи використовували ви коли – небудь старі речі вдруге, щоб їх не викинути? (Пластикові пляшки, коробки, тощо)Завдання уроку

Епіграф уроку: Дорога цивилизации вымощена консервными банками и бумажными упаковками. Мы речь свою ведем о том, Что вся Земля – наш общий дом – Наш добрый дом, просторный дом, Мы все с рожденья в нём живём. Ещё о том ведем мы речь, Что мы наш дом должны беречь, Давай докажем, что не зря на нас надеется Земля.3. Сохраните экологический уголок! Защитите мир на планете! Каждый в этом помочь бы смог Что б мир остался таким Ещё и нашим детям!

1.        2.      3.      4.    5.    6.     7.      Кросворд

 1. Найбільше засмічують планету пластикові й паперові відходи  2. Харчові відходи придатні для вторинного використання  3. Відходи з металу розкладаються дуже швидко 4. Ощадливе використання паперу зберігає життя дерев  5. Для нашої країни не існує проблеми засмічення  6. Чим більше буде сміттєзвалищ, тим чистішою буде планета 7. Зі сміття можна виготовляти корисні речі  8. Кожна людина може зменшити кількість відходів  9. Щодня купувати нові іграшки, щоб з часом викинути їх,- це дуже розумно. Вправа « Визнач правильну позицію»