Станіслав Чернілевський. «Теплота родинного інтиму», «Забула внучка в баби черевички…»

Дана презентація чудово підійде для проведення мультимедійного уроку з української літератури. В ній міститься інформація про такі поезії Станіслава Чернілевського, як-от:«Теплота родинного інтиму», «Забула внучка в баби черевички…». Кількість слайдів - 67.

«Правди є різні, а істина одна. Як і одне дитинство на все життя. Воно завжди — щастя. Може, єдине щастя в житті. Найдорожче. Як матір». С. Чернілевський

Станіслав Чернілевський.«Теплота родинного інтиму», «Забула внучка в баби черевички…». Настрої та почуття, висвітлені в поезіях. Образ рідної людини та важливість родинних цінностей

Мета уроку:коротко ознайомитися з біографією письменника; проаналізувати основні мотиви поезій «Теплота родинного інтиму» та «Забула внучка в баби черевички»;розвивати вміння коментувати поетичні рядки.

«Я народився поміж двох річок — невеличкою річкою Жван з її мілинами та глибинами та могутнім і тихим Дністром з його вирами та потужною течією. Може, через те я так люблю водночас і найтонші, найдрібніші порухи і великі, могутні рухи».

Береги Дністра, де я жив, були райськими, благодатними: там росли колгоспні груші, яблука, сливи, абрикоси, виноград. Там були баштани. Природно, що поночі ми, хлопчаки, ватагою пробиралися ярами й цупили кавуни та дині або ж огірки та помідори, поки сторож не гнався за нами.

«Найдорожча на світі – мама, найцінніше в житті – щирість і теплота родинних стосунків». С. Чернілевський

Дайте визначення поезії як літературному жанру. Які жанри мають поетичні ліричні твори?Бесіда за питаннями: Поезія — особлива організаціяхудожньої мови, яка відзначаєтьсяритмом і римою — віршовою формою. Пейзажна, інтимна,громадянська, філософська

Хто такий ліричний герой?Чим вiдрiзнявтьється лiричний твiр вiд епiчного?Бесіда за питаннями: Ліричний герой — це образ, що виникаєв уяві читача під враженням висловлениху творі почуттів, переживань, роздумів.  Ліричні твори пишуть віршованою мовою,у них нема сюжету, не відбуваються події,виражаються відтінки почуттів.

Теплота родинного інтиму

Мати – це берегиня домашнього вогнища, і саме вона прагне створити у своїй хаті земний рай. У віршах досить часто багато можна дізнатися, читаючи між рядками. Поясніть, як ви розумієте вислови: Автор показує, що мати настільки відчуває свою дитину, що говорить із нею душею і розуміє свого сина без слів.«Мати… мотузочком диму хату прив’язала до небес», «хата, що прив’язана до неба»«Ковдрою закутуючи плечі, мати не пита, чому не сплю»?

Теплота родинного інтиму. Ще на шибах досвіток не скрес.

Встала мати. Мотузочком диму Хату прив'язала до небес.

Весело і з ляском серед печі Полум'я гуляє по гіллю.

Який він – той вогонь у печі? Силу і єдність родини. Гарячий, веселий, життєдайний, цілющий. Що він символізує?

Ковдрою закутуючи плечі, Мати не пита, чому не сплю.

Вже однак зникає гіркотина, Не катує серце печія. Знову я — малесенька дитина, Мати знає більше, аніж я.

Матері розказувать не треба, Як душа світліє перед днем В хаті, що прив'язана до неба Світанковим маминим вогнем.

Інтим, інтимний – особистий, задушевний;шиби –  віконне скло; досвіток – світанок, ранок;не скрес – не зник;печія – пекучий біль. Словникова робота

Воля Олександр."Зимовий світанок"

Воля Олександр."Зимовий ранок. Світанок"

Тема творуспогади письменника про рідну хату, власне дитинство, матір, її доброту та щирість.

Ідея твору. Уславлення найголовніших людських цінностей – материнської любові, батьківської хати, щасливих років дитинства.

кожна людина ніколи не забуде і пам’ятатиме те рідне місце, де вона народилася, теплоту батьківської оселі, чарівне дитинство. Основна думка

Настрій твору. Щирість,ніжність,душевна доброта,любов до матері і рідної домівки,туга за дитинством,теплі і ніжні спогади про маму,глибокий ліризм.

Образи поезії«Теплота родинного інтиму»Конкретні: Абстрактні:мати,хата,син (автор)любов до матері,спогади про дитинство,відчуття захищеності і щастя

Художні засоби у творіМетафори«досвіток не скрес»,«гіркотина зникає»,«не катує серця печія»,«душа світліє»,«хату прив'язала»Епітети«світанковий вогонь»«Полум’я гуляє по гіллю» – у печі горить вогонь. Персоніфікація

Про яку пору року йдеться у творі?Про зиму, бо мати встала затопити пічку, бо холодно, а на вулиці ще темно, бо взимку пізно світає. Поясніть вислів: «Мати…мотузочком диму хату прив'язала до небес», «хата, що прив'язана до неба»?Мати – це берегиня сімейного вогнища, і саме вона прагне створити у своїй хаті земний рай, як на небі?Поясніть вислів: «Ковдрою закутуючи плечі, мати не пита, чому не сплю?» Автор показує, що мати настільки відчуває свою дитину, що говорить із нею душею і розуміє свого сина без слів. Евристична бесіда«Читаємо між рядками»

Логічний ланцюжок «Знайди зайве». (Знайти в рядках «зайве» слово і обґрунтувати відповідь)Мати, батько, син, дитина; Дим, жар, полум’я, вогонь; Руки, серце, душа, плечі; Шиби, хата, піч, мисник. Мати, батько, син, дитина; Дим, жар, полум’я, вогонь; Руки, серце, душа, плечі; Шиби, хата, піч, мисник.

Асоціативний кущ. Павутинки сплетемо, потрібні слова доберемо. Дитина 1. Мати4. Дитинство. Мамине серце 6. Родина. Колискова2. Любов3. Щастя5. Дитячий сон. Сімейна злагода. Україна. Батьківська хатаppt_xppt_xppt_xppt_xppt_xppt_x

Склади прислів'я про маму1. Нема того краму, щоб купити…серце2. У дитини заболить пальчик, а в матері…3. Дитина плаче, а матері…заслужити4. Матері ні купити, ні…болячемаму

Образ матері у світовому мистецтвіРафаель. Мадонна з дитиною

Леонардо да Вінчі. Мадонна з квітів

Еміль Муньє

Джеймс Сант

Піно Даєні

Фредерік Морган

Розв’язування тестових завдань1. Досвіток ще на шибках не:а) не з’явився;б) не зарожевів;в) не скрес.в

2. Чим мати прив’язала до небес хату?а) Золотим ланцюжком;б) мотузочком диму;в) родинним теплом.3. Полум’я в печі гуляє по гіллю:а) із задоволенням;б) жваво;в) весело.бв

4. Продовжте фразу з поезії: Ковдрою закутуючи плечі,Мати не пита, …а) чи не болить що;б) чому не сплю;в) чи буду їсти.5. У поезії С. Чернілевький згадує про:а) те, як був маленькою дитиною;б) шкільні роки;в) перше кохання.ба

6. Вогонь у творі названий:а) світанковим, маминим;б) світлим і чарівним;в) родинним і щасливим.7. Душа маленького поета світліє:а) перед днем;б) коли відчуває радість від будь-чого;в) при отриманні цікавого подарунка.аа

8. Останній рядок першої строфи твору С. Чернілевського «Теплота родин-ного інтиму» закінчується словами:а) «Хату прив’язала до небес»;б) «Не катує серце печія»;в) «Матері розказувать не треба».а

9. Поезія С. Чернілевського «Теплота родинного інтиму» побудована:а) як монолог про красу рідної природи;б) спогад про дитинство і материнську любов;в) роздум про зв’язок людини зі світом, що її оточує.б

Забула внучка в баби черевички…

Забула внучка в баби черевички... Дитячим сміхом бризнувши в зело.

За повелінням вікової звички Перекотилось літо за село. Бесіда за змістом строфи. Як ви розумієте «перекотилось літо»?Літо пройшло,тому що такий закон буття

Махнуло рученятко в бензовозі І курява вляглась після коліс. А бабка все стояла на дорозі, Хустинкою торкаючись до сліз.

І вийшли в небо зорі-жаровички, І тихо бабка посеред села Малесенькі дитячі черевички У спорожнілу хату занесла.

Символ духовного зв’язку бабусі з внучкою. Яке значення у поезії приділяється черевичкам?

Черевички – це художня деталь, у цій поезії вони символізують любов до дитини, гіркоту розлуки. Художня деталь – це виразна подробиця, що збуджує думку, часто викликає в уяві цілу картину. Теорія літератури

Лягла собі. І світло не світила. Торкнулась черевичків перед сном.

І осінь їй тихенько опустила Горіховий листок перед вікном.

Тема творузображення суму бабусі за внучкою, яка, від’їжджаючи, забула свої черевички.

Ідея твору. Бути уважнішими до старості та самотності наших рідних.

Спостерігаємо1. Яку роль у передачі почуттів старенької жінки відіграють черевички?2. Прокоментуйте слова “Торкнулась черевичків перед сном”, “За повелінням вікової звички перекотилось літо за село”.

Що символізують літо й осінь у вірші?Літо – дитинство, осінь – це сум, самотність, старість.

Образи поезії«Забула внучка в баби черевички…»Конкретні: Бабуся,внучка. Абстрактні: Старість,самотність. Образи-символи: Літо – символ дитинства,Осінь – символ старості

Художні засоби у творіМетафори«бризнувши сміхом»,«перекотилось літо»,«курява вляглась»,«вийшли в небо зорі-жаровички»,«осінь опустила листок».«вікова звичка», «спорожніла хата»,«зорі-жаровички»Епітети

Логічний ланцюжок «Знайди зайве». (Знайти в рядках «зайве» слово і обґрунтувати відповідь) Весна, осінь, літо; Баба, внучка, мати; Сумочка, черевички, хустина; Дорога, автобус, курява; Сміх, радість, сльози; Село, місто, хата; Білі, малесенькі, дитячі. Весна, осінь, літо; Баба, внучка, мати; Сумочка, черевички, хустина; Дорога, автобус, курява; Сміх, радість, сльози; Село, місто, хата; Білі, малесенькі, дитячі.

Гармонійна цілісність образів поезії«Забула внучка в баби черевички»ДотиковіСлухові ЗоровіБабка … дитячі черевички у спорожнілу хату занесла. Махнуло рученятко в бензовозі,і курява вляглась після коліс. Дитячим сміхом бризнувши в зело. Торкнулась черевичків перед сном А бабка все стояла на дорозі, хустинкою торкаючись до сліз. Лягла собі. І світло не світила.

1 рядок – 1 іменник2 рядок – 2 прикметники3 рядок – 3 дієслова4 рядок – речення з ідейним центром5 рядок – 1 іменник (головне значення) Мама. Найдорожча, найрідніша. Любить, піклується, оберігаєБез неї немає щастяЄдина. Мама. Найдобріша, найближча. Любить, турбується, допомагаєВона завжди з тобою. Берегиня. Бабуся. Самотня, немічна. Сумує, чекає, любитьЇй потрібна турбота. Старість. П'ять натхнень

Розв’язування тестових завдань1. Від’їзд внучки був пов’язаний:а) із тим, що дівчинці набридло перебувати в селі;б) закінченням літа;в) терміновим лікуванням.б

2. Який художній засіб використано поетом у рядку: «Перекотилось літо за село»?а) Порівняння;б) епітет;в) метафору.3. Яким транспортом скористалася внучка, від’їжджаючи від бабусі?а) Бензовозом;б) пароплавом;в) літаком.ва

4. Після від’їзду внучки бабуся, стоячи, хустинкою витирала сльози через:а) клопіт, який їй завдано дитиною; б) власне горе, самотність;в) сум з приводу розлучення.5. Як у творі названо зорі?а) Смарагдами;б) жаровичками;в) блискавками.вб

6. Що опустила осінь перед вікном бабусі (С. Чернілевський «Забула внучка в баби черевички…»)?а) Гілля з рожевими яблуками;б) горіховий листок;в) кетяг горобини.б

1. Онучка помахала бабусі на прощання…81234567910111213 Кросворд1 Рученям2 Зело3 Горіховий4 Світанковим5 Досвіток6 Маленький7 Черевички8 Вогонь9 Кресалом10 Жван11 Лікування12 Родину13 Комбайнером2. Давньоруський синонім до слова «зелений», «зелень».3. Який листок подарувала осінь бабусі?4. Яким вогнем «прив'язана» хата до небес?5. Що не скресло на шибках.6. Прикметник, що вказує на те, яким уявляв себе головний герой у рідній хаті.7. Що забула внучка в бабусі?8. Поширений символ у світовій міфології.9. Чим висікали вогонь.10. У якому селі народився поет?11. Для чого використовували живий, чистий вогонь?12. Що повинна мати кожна людина?13. Ким працював батько поета?

Виразно читати вірші С. Чернілевського, аналізувати їх. Домашнє завдання. Виписати в робочий зошит з віршів С. Чернілевського слова, ужиті в переносному значенні. Усно пояснити, для чого письменники вживають у творах образні слова (епітети, метафори, порівняння тощо).