Стаття "Дикі тварини взимку"

Тема: «Дикі тварини взимку»

Мета:

• Ознайомити дітей з дикими тваринами та їхніми особливостями.
• Формувати уявлення про місця проживання диких тварин.
• Розвивати мовлення, увагу, пам’ять.
• Виховувати дбайливе ставлення до природи та тварин.

Завдання:

• Навчити розпізнавати диких тварин (ведмідь, заєць, лисиця, вовк, білка).
• Пояснити, як тварини готуються до зими.
• Закріпити назви диких тварин (ведмідь, вовк, лисиця, заєць, білка).
• Розвивати вміння слухати та відповідати на прості запитання.
• Сприяти емоційному сприйняттю світу природи.
• Закріпити поняття «зима», «холод», «сніг».

Матеріали:

• Ілюстрації або картки із зображеннями диких тварин.
• Іграшки тварин (за наявності).
• Аудіозаписи звуків тварин (за бажанням).
• Обруч або макет «лісу».
• Ілюстрації з зимовим лісом

Хід заняття

І. Організаційний момент

1. Зацікавлюючий момент

Вихователь збирає дітей у коло.

Вихователь:
— Діти, сьогодні ми вирушимо у чарівний ліс. Хто живе в лісі?

Очікувані відповіді дітей:
— Тварини.

Вихователь:
— Діти, подивіться у віконце. Яка зараз пора року?
— Так, зима. Надворі холодно, випав сніг.

2. Вступна бесіда

Вихователь:
— У лісі живуть дикі тварини. Вони самі шукають собі їжу та будують домівки. Люди про них не піклуються, як про котика чи собачку.

Показ карток із тваринами.

ІІ. Основна частина

1. Ознайомлення з дикими тваринами

— У лісі взимку холодно і мало їжі. Але дикі тварини вміють пристосовуватися до зими. Давайте дізнаємося, як вони живуть узимку.

Ведмідь
— Ведмідь восени багато їсть, накопичує жир, а взимку спить у барлозі.
— Як ви думаєте, чому ведмідь спить узимку?

Очікувані відповіді: холодно, немає їжі.

Заєць
— Заєць узимку змінює шубку з сірої на білу.
— Навіщо зайчику біла шубка?

Відповіді: щоб його не було видно на снігу.

Лисиця

— Лисиця взимку не спить. Вона шукає їжу, має тепле хутро і пухнастий хвіст, яким укривається від холоду.
— Якого кольору лисиця?

Вовк
— Вовки взимку живуть зграєю, разом легше шукати їжу.
— Чи важко тваринам узимку?

Білка
— Білка з осені робить запаси: горішки, шишки.
— Де білка ховає свої запаси?

2. Рухлива гра «Хто як рухається?»

Діти наслідують рухи тварин:

Заєць — стрибає

Ведмідь — ходить повільно

Лисиця — крадеться

Білка — стрибає «по гілках»

3. Дидактична гра «Хто дикий?»

Вихователь розкладає перед дітьми картинки тварин і пропонує погратися:

«Діти, сьогодні ми дізнаємося, хто з тварин дикий, а хто живе поруч з людиною».

Дитина по черзі бере картинку.

Називає тварину.

Визначає, дика вона чи свійська.

Кладе картинку у відповідний кошик.

Запитання вихователя:

Де живе ця тварина?

Хто її доглядає?

Чи живе вона в лісі?

4. Виховний момент

Вихователь:
— Чи можемо ми допомогти тваринам узимку?

Відповіді дітей: не лякати, не ламати гілки, підгодовувати пташок.

5.  Закріплення

Питання:

— Яка зараз пора року?

— Отже, що роблять дикі тварини взимку?
— Хтось спить, хтось змінює хутро, а хтось робить запаси.

— Хто взимку спить?

— Хто міняє шубку?

ІІІ.  Підсумок

— Про кого ми сьогодні говорили?
— Де живуть дикі тварини?

— Молодці! Тепер ви знаєте, як дикі тварини живуть узимку. Їм холодно, тому ми повинні берегти природу.