«Створення буктрейлера за оповіданням В. Дрозда «Білий кінь Шептало»

 Урок___________дата__________________8клас

Тема: Створення буктрейлера за оповіданням В. Дрозда «Білий кінь Шептало»

Мета:

Навчальна: Узагальнити та систематизувати знання про оповідання В. Дрозда «Білий кінь Шептало»; ознайомити учнів із поняттям, структурою та видами буктрейлера; сформувати навички створення сценарію для буктрейлера.

Розвивальна: Розвивати творче мислення, навички командної роботи, уміння виокремлювати головне в тексті, критично оцінювати інформацію та візуалізувати літературні образи.

Виховна: Виховувати любов до літератури та мистецтва кіно; стимулювати самостійність та відповідальність.

Тип уроку: Урок застосування знань, умінь і навичок (урок-практикум).

Обладнання: Текст оповідання, мультимедійний проєктор, зразки буктрейлерів (для прикладу), роздавальний матеріал (пам'ятка, шаблони сценарію).

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

2.1. Літературна розминка «Пригадай Шептала»

Питання для обговорення:

Хто є головним героєм оповідання?

У чому полягає конфлікт твору (внутрішній та зовнішній)?

Які ключові образи-символи ви можете назвати (білий кінь, конюшня, самотність, табун, польова доріжка, воля)?

Яку головну думку (ідею) закладено у творі? (Проблема індивідуальності, свободи і неволі, знеособлення, справжнього і хибного).

Висновок вчителя: Отже, ми згадали, що твір глибокий, філософський, і має багато візуально привабливих і символічних моментів. Саме це ми використаємо для створення буктрейлера.

III. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку

3.1. Вступне слово вчителя

Проблема: Сучасний світ перенасичений інформацією. Як привернути увагу до класичної літератури, як зацікавити нею однолітків?

Рішення: Створення буктрейлера — короткого відеоролика, що візуалізує найяскравіші моменти книги, зберігаючи при цьому інтригу.

Оголошення теми: Сьогодні ми навчимося створювати сценарій буктрейлера за нашим твором.

3.2. Що таке буктрейлер?

Буктрейлер (англ. book trailer — книжковий трейлер) — короткий відеоролик, метою якого є реклама книги та залучення глядачів до її прочитання.

Принцип: «Продати» книгу, не розкриваючи сюжет повністю (як трейлер до фільму).

3.3. Перегляд зразків

Показ 1-2 якісних зразків буктрейлерів до інших класичних творів.

Питання: Які елементи роблять ці трейлери успішними? (Музика, динаміка, інтрига, якісні кадри).

IV. Вивчення нового матеріалу. Етапи створення буктрейлера

4.1. Структура буктрейлера (Теоретичний блок)

Створення буктрейлера ділиться на 3 основні етапи:

1. Сценарний етап (найважливіший на уроці):

Визначення цільової аудиторії (8-класники, їхні батьки, любителі філософської прози).

Вибір ключових моментів (кульмінація в річці, роздуми на самоті, білий кінь/сіра маса).

Написання тексту (сценарію) — має бути лаконічним, емоційним, інтригуючим.

Створення розкадровки (візуальний план).

2. Знімальний/Монтажний етап (для домашнього чи позаурочного виконання):

Підбір відеоряду (кадри, ілюстрації, анімація).

Запис тексту (озвучка).

Підбір музики.

Монтаж (робота з програмами).

3. Фінальний етап: Презентація, поширення в мережі.

4.2. Сценарій: Фокус на «Білому коні Шептало»

V. Практична робота. Створення сценарію

5.1. Робота в малих групах (3-4 особи)

Завдання: Створити детальний сценарій буктрейлера за оповіданням В. Дрозда «Білий кінь Шептало», використовуючи наданий шаблон (або таблицю).

Фокус:

Вибір трьох найважливіших цитат для озвучення.

Підбір музичного супроводу (жанр, настрій).

Продумування візуальних образів (природа, Шептало, люди).

Створення інтригуючого фінального заклику.

5.2. Консультації вчителя

Вчитель надає індивідуальні консультації, допомагає з вибором ключових цитат та візуалізацією.

VI. Презентація та обговорення

Презентація: Кожна група презентує свій сценарій (читає текст та описує візуальний ряд).

Обговорення: Вибір найбільш ефективного та інтригуючого сценарію.

Критерії оцінювання: Лаконічність, відповідність темі, інтрига, оригінальність візуального рішення.

VII. Підсумок уроку. Рефлексія

Вчитель: Буктрейлер — це не просто реклама, це творчий переказ твору мовою кіно. Ви показали, як глибоко зрозуміли проблему самотності та свободи у творі.

Питання «Мікрофон»:

Що нового ви дізналися про буктрейлер?

Чи складно було візуалізувати думки Шептала?

Який досвід ви отримали сьогодні?

VIII. Домашнє завдання

Обов'язкове: Повторити основні ідеї оповідання В. Дрозда «Білий кінь Шептало».

Творче (за бажанням): На основі сьогоднішнього сценарію (свого чи найкращого групового) створити буктрейлер (за допомогою простих програм чи презентацій). Або написати відгук на оповідання у формі рекламного оголошення.