Створення та форматування списків і колонок

Лабораторна робота № 3

Тема: Форматування списків. Колонки.

Мета: Навчитися створювати списки різних видів, здійснювати заміну одного списку на інший, навчитися ділити готовий текст на колонки, а також здійснювати набір тексту враховуючи колонки.

Хід роботи

1.               З дозволу викладача увімкніть комп’ютер.
2.               Завантажити текстовий редактор MS Word.
3.               Набрати маркерований список за зразком (шрифт Monotype Corsiva):

Пішохідні екскурсії по Києву

«Древній Київ» (3 год.)

• Місто Володимира і Ярослава Мудрого.
• Золоті ворота.
• Софійський собор.
• Михайлівський Золотоверхий собор.
• Андріївський узвіз.

«Архітектурні перлини Печерська» (2 год.)

• Особняки

• «Шоколадний будинок»
• «Будинок з каріатидами»
• «Будинок з химерами»

• Державні установи
  • Верховна Рада
  • Кабінет Міністрів України
  • Національний банк України

4. Скопіювати до нового документу наступний текст, який поділити на 3 колонки:

«Тарас Григорович Шевченко народився 25 лютого (9 березня за н. ст.) 1814р.  с. Моринці Звенигородського повіту Київської губернії.

Його батьки, що були кріпаками багатого поміщика В. В. Енгельгардта, незабаром переїхали до сусіднього села Кирилівки.

1822р. батько віддав його “в науку” до кирилівського дяка. За два роки Тарас навчився читати й писати, і, можливо, засвоїв якісь знання з арифметики. Читав він дещо й крім Псалтиря. У поезії “А. О. Козачковському” Шевченко згадував, як він школярем списував у бур'янах у саморобний зошит вірші Сковороди та колядку “Три царіє со дари”.

Після смерті у 1823р. матері і 1825р. батька Тарас залишився сиротою. Деякий час був “школярем-попихачем” у дяка Богорського. Вже в шкільні роки малим Тарасом оволоділа непереборна пристрасть до малювання. Він мріяв “сделаться когда-нибудь хоть посредственным маляром” і вперто шукав у навколишніх селах учителя малювання. Та після кількох невдалих спроб повернувся до Кирилівки, де пас громадську череду і майже рік наймитував у священика Григорія Кошиця.

Наприкінці 1828 або на початку 1829р. Тараса взято до поміщицького двору у Вільшані, яка дісталася в спадщину позашлюбному синові В. Енгельгардта, ад'ютантові віленського військового губернатора П. Енгельгардту. Восени 1829р. Шевченко супроводжує валку з майном молодого пана до Вільно. У списку дворових його записано здатним “на комнатного живописца”.»

5. Зверніть увагу, чи не вплинув поділ на колонки, на збереження змісту.
6. Змініть ширину останньої колонки, щоб вона була найширша.
7. Встановіть Розділювач між колонками.
8. Створіть новий документ, назвавши його «Поділ».
9.  Наберіть наступний текст, завчасно поставивши поділ на дві колонки:

«1. Особи, які навчаються у вищих навчальних закладах, мають право на:

• вибір форми навчання;
• безпечні і нешкідливі умови навчання, праці та побуту;
• трудову діяльність у позанавчальний час;
• додаткову оплачувану відпустку у зв'язку з навчанням за основним місцем роботи, скорочений робочий час та інші пільги, передбачені законодавством для осіб, які поєднують роботу з навчанням;
• користування навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою базою вищого навчального закладу;
• участь у науково-дослідних, дослідно-конструкторських роботах, конференціях, симпозіумах, виставках, конкурсах, представлення своїх робіт для публікацій;

2. Студенти вищих навчальних закладів, які навчаються за денною (очною) формою навчання, мають право на пільговий проїзд у транспорті, а також на забезпечення гуртожитком у порядках, встановлених Кабінетом Міністрів України.

Студенти вищих навчальних закладів мають право на отримання стипендій, призначених юридичними та фізичними особами, які направили їх на навчання, а також інших стипендій відповідно до законодавства.
Стаття 55. Обов'язки осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах.
Особи, які навчаються у вищих навчальних закладах, зобов'язані:

• додержуватися законів, статуту та правил внутрішнього розпорядку вищого навчального закладу;
• виконувати графік навчального процесу та вимоги навчального плану. »

Контрольні запитання

1. Назвіть види списків.
2. Як задати бажану ширину колонки?
3. Що таке Розділювач?