Судження зі словами “усі”,“кожен”, “деякі”, “принаймні один”.

2 клас. Судження зі словами “усі”,“кожен”, “деякі”, “принаймні один”ЛОГІКА

Логічна розминка Дайте відповідь на хитре запитання Мудрої сови. Що не так?

Логічна розминка Дайте відповідь на хитре запитання Мудрої сови. Що не так?

Логічна розминка Дайте відповідь на хитре запитання Мудрої сови. Що не так?

Поняття – це думка, виражена словом – назвою предмета.

1 Улюблене слово ворони + головна карта в колоді = назва головного убору. Цікава арифметика.Із двох слів-понять утвори третє. КАР КАРТУЗ

1 ЛИПА + НОТА = ТВАРИНАПерестав літери й утвори поняття – назву тварини. АНТИЛОПА

Мовлення людини складається зі слів та речень.style.colorfillcolorfill.type

Думку, висловлену розповідним реченням, називають судженням.style.colorfillcolorfill.type

Інформація, яка передана у розповідному реченні, може відповідати або не відповідати дійсності.style.colorfillcolorfill.type

Судження поділяються на істинні та хибні.style.colorfillcolorfill.type

2 Грудень має 31 день. Місяць належить до живої природи. Кожен прямокутник – це квадрат. Познач хибні судження.

2 Усі гриби – їстівні. Тиждень складається із 7 днів. Познач хибні судження.

3 Уважно прочитай текст. Підкресли речення, в якому передається хибна інформація, та запиши відповідь на запитання . Іванко, Петрусь та Сергійко вирішили посмакувати фруктами, що лежали в кошику. Іванко із задоволенням з’їв апельсин, Петрусь – помідор, бо не любив слив, а Сергійко поласував арахісом. Які фрукти були в кошику? Апельсин, сливи. style.colorfillcolorfill.type

4 Коли від однакових паперових п’ятикутників Олеся і Тетянка відрізали по трикутнику, то в них утворилися різні фігури. Як це могло трапитися? Покажи на малюнку.

5 Розглянь зображені фігури і заповни таблицю, поставивши у відповідній клітинці “+”, якщо судження істинне, або “-”, якщо судження хибне. Фігура біла Фігура смугаста Фігура не біла Фігура не смугаста Фігура кругла + __ __ + __ __ + + __ + + __ __ + __ __ __ + + +

6 Прочитай зашифрований текст, використовуючи підказки. Підказки: креслення, циркуль, гумка.

Як ми креслимо ля. Д тоог, общ битизро ннялескре, анм трібніпо транспортир, ілнікай, кульцир, воліці, мкагу. іс. В іц чіре ютьма єсво зна-причення. нія. Лі неста коюта, коюя им жалиба б її читиба, аз помодогою тран-спортира, нійкилі боа куляцир. об. Щ тертис ніюлі з паперу, дознабиться мкагу. крес. Нали муряп і локо.

Як ми креслимо Для того, щоб зробити креслення, нам потрібні транспортир, лінійка, циркуль, олівці, гумка. Всі ці речі мають своэ при-значення. Ліній стане такою, якою ми бажали б її бачити, за допомогою тран-спортира, лінійки або циркуля. Щоб стерти лінію з паперу, знадобиться гумка. Накресли пряму і коло.

Логічна розминка Дайте відповідь на хитре запитання Мудрої сови. Знайдіть число.5

Дякую за роботу!Супер!