Свято англійської мови «We like English» Урок-гра

Дмитрівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Свято англійської мови

«We like English»

( урок-гра у 2 класі)

Мета:

• перевірити знання, вміння та навички учнів з англійської мови;  повторити вивчені літери англійського алфавіту та  вірші;
• вдосконалювати навички читання окремих слів;
• активізувати в мові назви кольорів, шкільних речей, тварин;
• розвивати навички зв’язного усного мовлення, увагу, пам’ять та творче мислення дітей;                                                                         
• виховувати любов до англійської мови, почуття допомоги та уміння працювати в групі.

Обладнання: комп’ютер, мультимедійний проектор, диск з мультимедійним матеріалом(презентації, відео, пісні), роздавальний матеріал для конкурсів та ігор, демонстраційний матеріал.

Teacher: Good morning children and our guests!

Children: (sing a «Hello song»)              

Teacher: You are welcome to our party. Today you’ll show your knowledge which you

have got this year.  You will recite rhymes, guess the riddles, play the games and

do many other things.

Учні декламують вірші.

Teacher: Let’s dence «Head and shoulders»

Учні виконують танець і співають.

Teacher: Let’s recollect the alphabet.

Повторення алфавіту.

Teacher:  Well done, children. You have learnt the alphabet very

Гра “Повторення кольорів.”

( Вчитель читає вірш, а діти доповнюють назви кольорів англійською мовою.)

  Знаємо насамперед: колір мака буде-red.

  Колір квітки, що люблю, зветься по-англійськи- blue.

 Взимку колір цей буває, це сніжинки колір-white.

 Море, де стоїть “ Артек”, по-англійські зветься black.

 Взимку та влітку колір один має ялинка. Зветься він green.

 Любимо колір пшениці спілої. Дуже він гарний, колір yellow.

Хутро у вовка, хутро мишей брудного кольору. Зветься він grey.

Оплески ведмедю: “Браво!” Він актор. А колір-brown.

Перегляд мультимедійної презентації про кольори.

Гра “Робот Сем.”

Учні повторюють рухи та слова за роботом  з комп’ютера

Загадки про тварин.

Учні стають у коло. Учитель кидає м’яч учневі і загадує загадку про тварину. Учень відгадує і вказую на відповідну картку з зображенням тварини.

What is it?

1. It’s big.                          2) It’s big.                                     3) It’s small.

It’s got big eyes.                It’s got a long nose.                       It’s got short legs.

 It’s got small ears.             It’s got big ears.                           It’s got small eyes.

 It can climb.                      It can run.                                     It can fly.

 It can’t swim.                    It can’t climb.                               It can’t run.  

 ( panda )                             ( elephant )                                  ( bird )

4)   It’s small.                       5)  It’s big.                                   6)  It’s long.

 It’s got a long tail.               It’s got a short tail.                       It’s got no legs.

 It’s got small eyes.              It’s got small ears.                        It’s got no arms.

 It can climb. It can swim.  It can climb.

 It can’t fly.                 It can’t fly.  It can jump.

 ( monkey ) ( hippo )    ( snake )

Гра “ My name is …”

Учні стають в коло. Учитель дає їм м’яч. Учні, передать м’яч один одному, рахуючи до 5. Той учень який назве цифру 5 триматиме м’яч повинен вийти в центр кола і назвати своє ім’я. “ My name is …”

Учні декламують вірші. Повторення лексики з теми школа.

  Teacher: Well done, children! You have worked very hard today. I thank you for your work.

 Our lesson is over. Good-bye!

Діти співають пісню «Good-bye!»