Тема:“ Формування всебічно розвиненої особистості молодшого школяра - на засадах особистісно-орієнтованої моделі освіти в НУШ”

Тема:“ Формування всебічно розвиненої особистості молодшого
школяра - на засадах
особистісно-орієнтованої моделі

 освіти в НУШ”

Підготувала

педагог-організатор

Петрівської ЗШ І ступеня

Сидоренко Н.С.

     Краса- це яскраве світло, що осяває світ. При цьому світлі тобі викривається істина,   правда , добро…
    Краса учить розпізнавати зло і боротися
з ним.
   Краса – це дзеркало, в якому ти бачиш сам себе і завдяки цьому так чи інакше ставишся сам до себе.
                                                                                       В.О. Сухомлинський

Завдання сучасної школи

щодо формування творчої, соціально активної, всебічно – розвиненої особистості вимагають від педагогів нових підходів до організації виховної роботи школи.

Головне завдання сьогодення

Створення виховного простору, який є не тільки середовищем ,а й духовним простором школяра і педагога ,простором культури ,який впливає на розвиток особистості.

Виховання в НУШ:

• Успіх виховного процесу залежить насамперед, від вихователя
• Вихователь спочатку навчає
• Потім пропонує дитині
• Дорослий дає йому право діяти самостійно.

НУШ виховує такі якості школяра:

• Повага до національних цінностей
• Творча особистість
• Працелюбність
• Загальні національні риси
• Громадян – патріот
• Здоровий спосіб життя
• Громадська позиція

Форми виховної роботи

• Масові(вікторини ,квести,шкільні лінійки,конкури,змагання,концерти)
• Групові (районні конкурси ,фестивалі , конференції, випуск лепбуков , екскурсії)
• Індивідуальні (бесіди, консультації)

“ Виховання серця – це цілий світ турботи і тривоги,

про які ми, дорослі, ніколи не

повинні забувати. Я бачу.., найголовніше завдання у тому ,щоб у дитячий душі стверджували співчуття ,жалість, доброта до всього прекрасного, що є в житті, і на сам перед до людини. ”