Тема Перегляд та обговорення фільму «Україна. Повернення своєї історії». Цікава історія 36. Святослав Хоробрий.

Тема: Перегляд та обговорення фільму
«Україна. Повернення своєї історії».
Цікава історія 36. Святослав Хоробрий.

Мета

1. Освітня
   • Розширити знання учнів про князя Святослава Хороброго.
   • Показати, як документальний фільм допомагає «повертати» правдиву історію України.
2. Розвивальна
   • Розвивати вміння слухати й дивитися уважно, виділяти головне, робити висновки.
   • Формувати навички усного висловлювання, аргументації власної думки.
3. Виховна
   • Виховувати гордість за минуле України, повагу до захисників рідної землі в різні історичні епохи.
   • Формувати риси мужності, рішучості, патріотизму.

Хід уроку

1. Організаційний момент (1–2 хв)

Коротко налаштувати клас: Сьогодні ми подивимося й обговоримо фрагмент фільму
«Україна. Повернення своєї історії» про князя Святослава Хороброго.
Наше завдання — не просто подивитися, а зрозуміти, що цей правитель зробив для Русі-України і чому його називають Хоробрим.

 Актуалізація знань. Бесіда перед переглядом (5–7 хв)

Приблизні запитання:

• Кого з князів Київської Русі ви вже знаєте?
• Що ви пам’ятаєте про князя Святослава (якщо вивчали раніше)?
• Як ви розумієте слово «хоробрий»? Які риси має хоробра людина?
• Чому, на вашу думку, сьогодні важливо повертати нашу історію, знімати такі фільми?

Можна записати на дошці опорні слова:
мужність – рішучість – справедливість – захист землі – правда історії.

 Установчі запитання до перегляду (2–3 хв)

Попросіть учнів під час перегляду звернути увагу:

1. Яким показаний Святослав як людина? (характер, звички, ставлення до війни, до своїх воїнів)
2. Якими були його головні походи та перемоги?
3. Що у фільмі пояснюється інакше, ніж у звичайному шкільному підручнику?
4. Які думки автора фільму щодо ролі Святослава в історії України?

Учні можуть отримати невеликі картки-завдання з цими питаннями.

 Перегляд фільму / випуску «Цікава історія 36. Святослав Хоробрий»

Обговорення після перегляду (15–20 хв)

 Відтворення змісту Запитання:

• Що нового ви дізналися про Святослава Хороброго?
• Якими походами він прославився? Проти яких народів воював?
• Що у фільмі особливо запам’яталося: епізод, факт, фраза?

 Характеристика образу Святослава

Скласти разом «портрет князя» (усно або на дошці):

• Яким показаний його зовнішній вигляд (за літописами та реконструкціями у фільмі)?
• Які риси характеру виявляються в його діях?
  • хоробрий, безстрашний;
  • вимогливий до себе й до дружини;
  • чесний воїн (попереджає ворога про напад);
  • рішучий, але іноді надто ризикований.
• Чому народ пам’ятає й шанує його донині?

Можна зробити просту схему:

Святослав Хоробрий – це…
→ захисник Русі-України
→ полководець
→ людина честі
→ символ воїнської відваги

 Робота в групах (за бажанням)

1. Історики – назвати головні походи Святослава, їхні наслідки.
2. Журналісти – скласти 3–4 заголовки до статті про нього.
3. Кінокритики – оцінити фільм: що сподобалось, що хотілося б доповнити.
4. Психологи – описати, які риси характеру допомогли Святославу стати великим, а які могли призвести до небезпеки.

Кожна група коротко презентує результат.

 Узагальнення. Висновки (5–7 хв)

Підсумкові запитання:

• Чому фільм називається «Повернення своєї історії»? Що саме «повертається»?
• Як приклад Святослава Хороброго перегукується з сучасними захисниками України?
• Які риси князя ви вважаєте актуальними для українців сьогодні?

Можливий колективний висновок (можна записати на дошці):

Святослав Хоробрий – один із тих правителів,що прославили Русь-Україну своїми перемогами,показав приклад особистої мужності, честі та відданості рідній землі.
Сучасні фільми допомагають нам відкрити його образ по-новомуі відчути гордість за власну історію

 Рефлексія Короткі форми:

• Закінчи речення:
  • «Після перегляду я зрозумів(ла), що…»
  • «Найбільше мене вразило…»
  • «Я хотів(ла) б ще дізнатися про…»
• Або «Смайлик-оцінка»: діти показують, як вони сприйняли фільм (сподобався / було складно / хочеться ще).

8. Домашнє (на вибір)

• Написати 5–7 речень на тему:
  «Чого мене вчить постать Святослава Хороброго?»
• Створити міні-проєкт / малюнок: «Яким я уявляю князя-воїна захисника України».

Святослав Хоробрий(бл. 942 – 972 рр.)

Хто це? Святослав Хоробрий – князь Київської Русі, син княгині Ольги. Відомий як один із найвідважніших воїнів і полководців нашої давньої історії.

Основні факти про князя:

• Походження: син князя Ігоря та княгині Ольги, київський князь.
• Час правління: друга половина Х ст.
• Головне в житті: війна і захист своєї держави. Святослав майже не сидів у Києві – постійно був у походах.

Військові походи Святослава:

• Переміг багатьох ворогів, розширив територію Київської Русі.
• Вів війни проти хозар, болгар, печенігів та інших сусідів.
• Його походи зробили Русь відомою і сильною державою в Європі.

Яким його зображують літописи:

• Невибагливий у побуті: їв просту їжу, спав разом із воїнами біля вогнища.
• Особисто йшов у бій, не ховався за спинами інших.
• Дотримувався честі воїна: за літописами, попереджав ворогів про напад («Іду на ви!»).

Смерть князя: Загинув у бою з печенігами біля порогів Дніпра (ймовірно, 972 р.).Народна пам’ять зберегла його як приклад безстрашного захисника землі.

Чому його називають Хоробрим? За особисту відвагу, мужність у боях, готовність ризикувати життям заради своєї держави. Святослав став символом воїнської честі й сміливості, прикладом захисника Русі-України.