Тема: Створення та виконання лінійних алгоритмів

Дата: 05.02.2020

Клас: 7-А

Тема: Створення та виконання лінійних алгоритмів

Мета: навчити учнів створювати лінійні алгоритми в середовищі Скретч; розвивати інформаційну культуру, логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати, міркувати; виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку: застосування знань, умінь і навичок.

Хід роботи

І. Організаційний момент

Доброго дня, шановні учні. Тема нашого заняття «Створення лінійних алгоритмів і програм з використанням змінної». Але перш ніж вивчати нову тему, пропоную освіжити в пам’яті знання, отримані на попередньому уроці.

ІІ. Актуалізація опорних знань

На минулому уроці ви вивчали лінійні алгоритми. Тож давайте разом пригадаємо.

1. Що таке лінійний алгоритм?( алгоритм, який складається з однієї чи декількох дій, що повинні бути виконані у строгій послідовності)
2. Наведіть приклади таких алгоритмів.
3. Що таке змінні?
4. Які властивості має спрайт?(ім’я, розмір, положення на сцені, образ.

ІІІ. Повідомлення теми, мети і завдань уроку.

Тема нашого заняття «Створення та виконання лінійних алгоритмів». Сьогодні ви будете застосовувати набуті вами знання з попередніх тем.

ІV. Практична робота.

Перед початком роботи пригадаємо правила техніки безпеки.

(Практична робота за інструкційною карткою)

V. Підсумок уроку

Що ж, сьогодні ми ознайомились з лінійними алгоритмами, поглибили свої знання про змінні, з’ясували їх функції при складанні лінійних алгоритмів, а також створили власний лінійний алгоритм у програмному середовищі «Скретч».

Учитель:___________________________Горпинич М.О.