Тематична контрольна робота з теми: «Усна народна творчість. Давня українська література». (тестування)

                                                                          9 клас

Тема. Тематична контрольна робота з теми:  «Усна народна творчість. Давня українська література». (тестування)

Мета: виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок із вивченої теми, закріпити їх; розвивати увагу, пам'ять, спритність, рішучість, уміння акумулювати отриманні знання і застосовувати їх під час виконання завдань; виховувати працьовитість, наполегливість, старанність; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці.

Тип уроку: контролю, корекції знань та вмінь.

Обладнання: тестові завдання і питання для самоконтролю за темою з різними рівнями

ПЕРЕБІГ УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ. Оголошення теми, мети уроку.

Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Пояснення вчителем питань, які стосуються проведення контрольної роботи.

Інструктаж

ІV. Завдання до виконання контрольної роботи

Початковий рівень (3 б.)

Виберіть одну правильну відповідь:

1. Фольклор - це...

А).  усна народна творчість;                     Б). літературні твори українських письменників;

В). сукупність усіх українських творів за всі часи.

2.. Назвіть найдавнішу рукописну книгу:

А).  Біблія;     Б)  Остромирове Євангеліє;     В).  «Повість минулих літ»;   Г).  «Історія Русів».

3. Укажіть видатного драматурга ХVIII ст.:

А).  С. Климовський;       Б). Ф. Прокопович;     В).  Нестор Літописець;       Г). І. Вишенський.

4. До родинно-побутових пісень відносять такі види:

А). Купальні, жниварські;        Б). Колискові, святкові ;        В). Про кохання, про сімейне життя;

Г). З трагічним фіналом.

5. До родинно - побутових пісень НЕ належить:

А).  «Місяць на небі, зiроньки сяють»;     Б). «Ой летіла стріла»;         В). «Цвіте терен, цвіте терен»

6. До якого ЖАНРУ належить твір "Ой летіла стріла"

А).Балада;              Б). Дума;             В). Пісня;         Г). Поема.

Середній рівень (3 б.)

1.Укажіть одну, дві і більше правильних відповідей.

 Визначте, хто з нижчезазначених осіб здійснив переклад Біблії:

А) Леся Українка;            Б) П. Куліш;          В) І. Хоменко;           Г) Нечуй-Левицький;

Д) Пулюй;          Е) Винниченко.

2. Укажіть ознаки балади як жанру народної творчості:

А) невелика кількість персонажів;                        Б) підкреслена узагальненість, відсутність деталізації;

В) наявність ліричних відступів;                             Г) стислість у викладі матеріалу;

Д) детальне зображення подій і персонажів;     Е) мелодійність.

3. Укажіть ознаки бароко як реалістичного стилю:

А) гуманізм, заглибленість у внутрішній світ людини;         Б) нетерпимість до зла в усіх його проявах;

В) яскравість викладу художнього матеріалу;  Г) наслідування зразків греко-римського мистецтва;

Д) ускладненість сюжету і разом з тим слабкість зв’язку   між його частинами;

Е) зображення героя тільки під час виконання державного обов’язку.

Достатній рівень (3 б.)

1. Розкрийте питання авторства твору «Слова про похід Ігорів».

(Авторство приписують то ченцю Яну Вишатичу, то співцям Ходині, Митусі, то боярину Петрові Бориславовичу, то й самому Ігореві чи Святославові Ольговичу, князеві рильському. Деякі дослідники вважали авторкою і Ярославну, і навіть Володимира Ігоревича, сина князя Ігоря, якому 1185 р. було лише 15 років. Учений Л. Махновець, проаналізувавши і ґрунтовно вивчивши родовід руських князів (всього 299 осіб), дійшов висновку, що автором «Слова...» міг бути Володимир Ярославович — старший син галицького князя Ярослава Осмомисла, онук Юрія Долгорукого, рідний брат Ярославни, зять великого київського князя Святослава Всеволодовича. Свою версію щодо авторства поеми, яка розходиться з гіпотезою Л. Махновця, висловив професор П. Охріменко у статті «Хронічні проблеми «Слова о полку Ігоревім», де стверджується, що твір написаний вихідцем з Чернігово-Сіверщини, який перебував в оточенні Ігоря Святославовича та брав участь у поході 1185 р. На сьогодні прийнято говорити, що автор «Слова...» невідомий, тобто анонім. Автор, безперечно, освічена, письменна людина свого часу, яка знає як писемну, так і усну народну культурні традиції. Він, очевидно, брав участь у поході, також добре знається на державницьких справах, що свідчить про його наближеність до «верхів», «еліти» Київської держави. Автор «Слова...» — справжній патріот, адже тільки та людина, що віддана й глибоко любить свою землю й свій народ, могла б створити такий наскрізь пронизаний вірою у свою Батьківщину твір.)

2. Завдання на встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.

 Установіть відповідність між уривком фольклорного твору і його назвою.

1) А Іванові не стало квітки, рано-рано, / А Іванові не стало квітки, та ранесенько. / У нього квітка — Марійка-дівка, рано-рано. У нього квітка — Марійка-дівка, та ранесенько.

2) Нехай іде, нехай іде, / Нехай не вернеться, / На дасть йому Господь щастя, / Куди повернеться.

3) Ой матінко плаче, / Поки жити буде; / А сестриця плаче, / Поки не забуде; / А миленька плаче, / Поки його бачить...

4) Не плач, мати, не журися, / Та вже ж твій син оженився, /Та взяв собі паняночку, / В чистім полі земляночку.

А) «...Козака несуть»                   Б) «Ой на горі вогонь горить»

В) «Ой летіла стріла»                  Г) «Цвіте терен, цвіте терен»

                                  Д) «Розвий, сосно, сімсот квіток»

3. Установіть відповідність між літературними творами та їхніми героями:

1) Курояд;                2) Ісус;            3) Святополк;           4) І. Мазепа

А) «Історія русів»;       Б) Притча про сіяча;           В) Легенда про Вавилонську вежу;

Г) «Оповідання про Прохора чорнорижця»;         Д) Ф. Прокопович «Владимир»

Високий рівень (3 б.)

 Напишіть міні-твір на одну із запропонованих тем:

1. «Люби Господа Бога твого всім серцем твоїм...»

2. «Літописці — справжні патріоти рідного краю».

3.Образ Руської землі у творі «Слово о полку Ігоревім»

4. Народні пісні-душа народу.

V. Підсумок уроку

VІ. Домашнє завдання. Повторити вивчений матеріал.