9 клас. Глобальні загрози, породжені діяльністю людини та їх вплив на здоров’я Розвиток екологічно доцільного мислення і поведінки, як складова формування здорового способу життя

сукупність загроз, що ставлять на межу знищення всього людства

загрози, що заважають здійснювати політичні процеси в країнах

сукупність чинників, що суттєво заважають людям

економічну сферу життя людей

усі сфери життя людей і стосуються всіх країн

економічну та екологічну сфери життя людей у всіх країнах

екологічні та техногенні катастрофи

забруднення навколишнього середовища шкідливими викидами

дорожньо-транспортні пригоди

демографічні проблеми, голод, злидні

високий рівень грамотності серед населення

народжуваність дівчаток перебільшує народжуваність хлопчиків

війни, тероризм

Особистий

Регіональний

Глобальний

Національний

Глобальний

Особистий

Регіональний

Національний

Руйнування озонового шару , що захищає планету від надмірної сонячної радіації

Забруднення водойм, грунту стічними водами

Винайдення та вдосконалення технічних пристроїв

Вирощування нових сортів овочів та фруктів

Збільшення відходів виробництва, що не розкладаються під впливом природних процесів

Виникнення хвороб цивілізації

Створення сучасних транспортних засобів

Нестача питної води

Можливість замовляти товари через Інтернет

усвідомлення впливу людства на природу

любов до природи

вміння милуватися природою

розуміння свого місця в природному середовищі

розповідати як треба любити природу

вибір екологічних цінностей

усвідомлення проблеми взаємодії людства й біосфери

знати, що ресурси Землі невичерпні, їх вистачить на всі покоління людей

"Мислити глобально, діяти локально"

"Один за всіх і всі за одного"

"Чим більше, тим краще!"

"Після нас хоч потоп"