Аудіювання

Додано: 12 березня
Предмет: Літературне читання, 4 клас
8 запитань
Запитання 1

Назви звірят, які сиділи у лісі на галявині?


 

  

  

  

варіанти відповідей

котик і вовчик

їжак і ведмедик

вовчик і зайчик

Лисичка і зайчик

Запитання 2

Якими карамельками ласували звірята?





  

 

 

варіанти відповідей

 вишневими

полуничними

малиновими

 банановими

Запитання 3

Скільки цукерок на словах міг з’їсти зайчик?

варіанти відповідей

 




 

 

варіанти відповідей

шість

  тридцять

 двадцять

 кіоск

Запитання 4

Чим міг вихвалятися вовчик?



  

 

варіанти відповідей

Може з’їсти кишеню цукерок.

 може з’їсти магазин цукерок

може з’їсти жменю цукерок.

 

Запитання 5

Встановити відповідність.

1.Шматок                                                   а).шоколаду

2.Гора                                                         б).цукерок

3.Океан                                                      в).компоту

4.Магазин                                                  г).пирога


варіанти відповідей

 1-а,2-б,3-в,4-г

 1-г,2-б,3-а,4-в

  1-г,2-а,3-в,4-б

Запитання 6

Встановити послідовність подій.

   1   .То ти погано мене знаєш, друже!


   2    .Ого як багато. Випити цілий океан.


  3   . Це ж моя улюблена цукерка!


   4    Знаєш друже, апетиту сьогодні немає!  


  5    . До-о-овго дивився він на карамельку, аж поки не заснув.

  

  

варіанти відповідей

 2,3,1,4,5

1,3,5,4,2

4,2,5,3,1

  3,1,2,4,5

Запитання 7

Вставити пропущене слово.

Мабуть, зрозумів, що сказати куди ……., аніж зробити.


 

варіанти відповідей

 пішов

 побіг

  важче

 легше

Запитання 8

Які прислів’я найкраще підходять до змісту твору.

1.Від слова до діла далека дорога.

2.Словами і туди, і сюди , а ділами нікуди.

3.Слово не горобець, вилетить не спіймаєш.

4.Гостре словечко коле сердечко.

5.Ласкаве слово веселить цілий день


 

  

 

варіанти відповідей

1,3,5

2,5

 3,4

1,2,

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест