Ризики і небезпеки воєнного часу. Безпека і здоров'я людини 9 клас

а) зруйнування при обстрілі об'єктів енергетики (АЕС і ГЕС)

б) буревії та смерчі

в) зруйнування складів вибухівки

г) паводки та грози

д) контакти з озброєними людьми

а) Кликати на допомогу, привертати увагу до себе звуками

б) спочатку не рухатись, намагатись оцінити обстановку і положення уламків; слухати звуки довкола.

в) негайно переміститися до приміщення без вікон

г) намагайтеся вивільнитися з пастки самостійно

а) Побачили підозрілий предмет, підійдіть ближче, і роздивіться його

б) Сховище - це цокольні та підвальні приміщення будинків, підземні паркинги та підземні переходи

в)  Почувши сигнал "Увага всім" - одразу звернутись до офіційних, державних каналів зв'язку для з'ясування характеру загрози і подальших дій

г) На вулиці ви почули свист снаряду, одразу біжіть якомога далі

економічні

побутові

екологічні

соціальні

політичні

А. Повернутися в будівлю за залишеними речами

Б. Викличте швидку та рятувальників

В. Надайте постраждалим допомогу, якщо це не загрожує вашому життю

Г. Повідомте рятувальників про людей, які, можливо, залишились в будівлі чи під завалами

Д. Почати розбирати самостійно завали будівлі.

А. Позначити (обгородити) їх місцезнаходження (не можна брати в руки або торкатися до них).

Б. Сповістити оперативно-рятувальну службу за номером “112” чи “101”, поліцію за номером "102", місцеві органи влади.

В. Очікувати на прибуття представників влади, відійшовши назад своїми слідами на безпечну відстань

Г. Перенести на безпечне місце, подалі від людей

А. Вона завжди небезпечна і може вибухнути в будь-який момент

Б. Якщо вона іржава і виглядає старою

В. Якщо вона маленьких розмірів

Г. Якщо вона не вибухнула при першому доторканні

сортування сміття населенням

розміщення контейнерів для різних видів сміття

створення нових сміттєзвалищ

будівництво сміттєпереробних заводів

спалювання сміттєзвалищ

А. Снаряд, який не розірвався

Б. Дитяча іграшка, знайдена на дорозі

В. Іржава міна

Г. Коробка, чи сумка, що самотньо лежить на лавці у сквері.

А.Знак «Обережно, міни!»

Б. Купка каміння, дроти, уламки снарядів

В. Охоронець біля супермаркету

Г. Мітки на деревах,

Д. Натягнуті нитки, дроти, шнурки у траві чи між деревами

збільшення ролі інформації в житті суспільства

збільшення кількості людей, зайнятих інформаційними технологіями

зменшення ролі інформаційних технологій у господарських відносинах

зростання інформатизації

створення глобального інформаційного простору

розрізняти інформацію, завжди ставитись до неї критично

розуміти маніпуляці, фейки та клікбейти

довіряти своїм відчуттям

шукати інформацію в правильних джерелах