Вкажіть показники термометра, зображеного на малюнку
14
-5
-4
4
-14
Вкажіть показники термометра, зображеного на малюнку
14
-5
-4
4
-14
На координатній прямій дано точки С(-5) і D(3). Знайдіть координату точки К, що є серединою відрізка СD.
К(-2)
К(-1)
К(0)
К(1)
К(2)
Модуль числа -13 дорівнює
3
-13
1/3
1
13
Порівняйте числа - 72 і - 54.
-72>-54
-72=-54
-72<-54
Знайдіть всі цілі значення х, які задовольняють нерівність -1, 7< х < 3,8.
-2, -1, 0, 1, 2
-2, -1, 0, 1, 2, 3
-1, 0, 1, 2
-1, 0, 1, 2, 3
Розташуйте числа в порядку зростання -15; -7; 2; -21; 4; 0.
-15; -7; -21; 0; 2; 4
-21; -15; -7; 2; 4; 0
-21; -15; -7; 0; 2; 4
4; 2; 0; -7; -15; -21
Обчисліть |-8,7|-|-4,9|.
13,6
-3,8
3,8
12
4,2
Запишіть усі цілі числа, модуль яких менше від числа 4.
1,2, 3.
0, 1,2,3.
-3, -2, -1, 0.
-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3.
Знайдіть координати точок К і Р.
Р(-2); К(6)
Р(-2); К(-6)
Р(-1); К(-7)
Р(3); К(7)
Дівчинка записувала показники термометра кожного ранку протягом тижня. У понеділок вона записала -4° . У вівторок і середу температура підвищувалася на 2° щодня, у четвер і п’ятницю - на 1° щодня. У суботу похолодало і температура знизилася на 3°. У неділю температура не змінилася. Яку температуру записала дівчинка у неділю?
-1°
-2°
2°
4°
Яке з чисел є цілим?
- 7
2,6
0
-5,43
Оберіть правильну рівність:
∣-9∣ = - 9
∣6∣ = -6
І -6І =6
І0І = 1
Яке з чисел має найбільший модуль?
-3
2
4
-5
Скільки цілих чисел розташовано між числами
−4 і 3?
6
7
5
8
Температура вранці була −3°С, а вдень +5°C.
На скільки градусів температура вдень вища, ніж вранці?
6
8
5
9
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест