Діагностична робота
Дано: 1 < m < 4; 2 < n < 5. Оцініть значення виразу: 3m + n
Розв'яжіть нерівність (x – 2)(x + 3) > (x – 3)(x + 4).
Знайдіть найменший цілий розв’язок нерівності
(x – 5)(x + 5) – 3(x + 1)2 < 2x(1 – x).
Знайдіть нулі функції y = 7,5 – 1,5x.
Периметр прямокутника дорівнює 22 см, а його площа — 30 см2. Знайдіть сторони прямокутника.
Знайдіть a10 для арифметичної прогресії: –12; –10; –8; ... .
У геометричній прогресії b4 = 27; b7 = 729. Знайдіть b1, q
В ящику лежать 7 червоних, 9 білих кульок і 4 зелені кульки. Навмання виймають одну кульку. Яка ймовірність того, що вона зелена;
Із натуральних чисел від 1 до 28 учень навмання називає одне. Яка ймовірність того, що це число є дільником числа 28?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
