Діагностика знань з усіх тем

Додано: 27 травня 2022
Предмет: Українська мова, 11 клас
Тест виконано: 47 разів
30 запитань
Запитання 1

Текст

(1) Скільки колискових створив спокон/віку народний геній! (2) Цей особливий фольклорний жанр по/значений високим поетичним світосприйняттям, глибиною мелодійного звучання, багатством образів. (3) Справді, лагідний материн наспів віддавна засівав дитячу душу любов’ю до людей, до природи, до всього живого. (4) Під/спів неньчиної пісні починали топтати ряст поети та композитори, хлібороби та захисники рідної землі, філософи та мудреці. (5) Як/би не лебеділа над нашим дитинством мамина пісня, яким убогим було б наше життя!

Окремо в цьому тексті пишуться слова...

варіанти відповідей

спокон/віку

по/значений

під/спів

як/би

Запитання 2

Текст

(1) Скільки колискових створив спокон/віку народний геній! (2) Цей особливий фольклорний жанр по/значений високим поетичним світосприйняттям, глибиною мелодійного звучання, багатством образів. (3) Справді, лагідний материн наспів віддавна засівав дитячу душу любов’ю до людей, до природи, до всього живого. (4) Під/спів неньчиної пісні починали топтати ряст поети та композитори, хлібороби та захисники рідної землі, філософи та мудреці. (5) Як/би не лебеділа над нашим дитинством мамина пісня, яким убогим було б наше життя!


 Вставне слово вжито в реченні...

варіанти відповідей

другому

третьому

четвертому

п’ятому

Запитання 3

Текст

(1) Скільки колискових створив спокон/віку народний геній! (2) Цей особливий фольклорний жанр по/значений високим поетичним світосприйняттям, глибиною мелодійного звучання, багатством образів. (3) Справді, лагідний материн наспів віддавна засівав дитячу душу любов’ю до людей, до природи, до всього живого. (4) Під/спів неньчиної пісні починали топтати ряст поети та композитори, хлібороби та захисники рідної землі, філософи та мудреці. (5) Як/би не лебеділа над нашим дитинством мамина пісня, яким убогим було б наше життя!

 Фразеологізмом є вислів

варіанти відповідей

 народний геній

материн наспів

топтати ряст

наше життя

Запитання 4

Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

варіанти відповідей

б..регти, восьм..ро, шел..ст, п..ріжок

з..леніти, виш..нька, к..шеньковий, ч..рнетка

мавп..ня, книж..чка, вел..тень, тр..вожний

шерш..нь, визволит..ль, м..гдаль, в..селощі

ріднес..нький, жод..н, кис..нь, с..зонний

Запитання 5

Апостроф пишеться в усіх словах рядка

варіанти відповідей

верхів..я, довір..я, різдв..яний, пов..язаний

круп..є, міжбрів..я, р..яска, з..юрмитися

рівноправ..я, верб..я, перемир..я, інтерв..ю

сузір..я, під..яремний, зв..язківець, б..юджет

зав..язь, роз..єднати, ін..єкція, бр..яжчати

Запитання 6

Прочитайте уривок.

    У молочно(1)білому світлі пів(2)місяця різно(3)барв’ям виблискує річка, по(4)тихеньку несучи свої хвильки до темних крає(5)видів.

Дефіс треба ставити на місці цифри



варіанти відповідей

1

2

3

4

5

Запитання 7

Другий склад наголошений у слові

варіанти відповідей

запитання

сантиметр

завдання

одинадцять

Запитання 8

Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні

варіанти відповідей

Аптеку зачиняють о 21-й годині.

Двері зачиняються зі скрипом.

Магазин взуття закривається й переїжджає в нове приміщення.

Олена намагалася відкрити вікно, бо відчула задуху.

Університет проведе день відкритих дверей.

Запитання 9

Іменником є слово, виділене в реченні

варіанти відповідей

На світанку подорожні вирушили в далеку дорогу.

Із вершини пагорба мандрівники бачили чарівні долини.

За далекими долинами здіймалися лицарські замки.

Бастіони були оповиті ніжно-голубим туманом.

Запитання 10

У написанні особових закінчень дієслів допущено помилку в рядку

варіанти відповідей

дроблять, дружимо, сиплеш

їжджу, стережете, стругаєш

хочуть, спізнишся, відкриєш

збіжать, перенесуть, стоїте

 знайомимо, біжете, вказуєте

Запитання 11

Неправильною є відмінкова форма числівника в рядку

варіанти відповідей

Р. в. трьохсот п'ятдесяти шести

Д. в. трьомстам п'ятдесяти шести

Зн. в. триста п'ятдесят шість

Ор. в. трьомастами п'ятдесятьма шістьма


М. в. (на) трьохсот п'ятдесяти шести

Запитання 12

Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні

варіанти відповідей

До кімнати весело вбігли близнюки, які міцно трималися за руки.

Угорі тужливо озвалися журавлі, які вже взяли літо на свої крила.

До годівниці прибігала сарна, яка потоваришувала з нашим козеням.

Мою увагу привернули комахи, що яскраво світилися серед трав.

Надвечір ожили яскраві квіти, що прив’яли за день на сонці.

Запитання 13

НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні

варіанти відповідей

«Життя лише доти має вартість, – говорив батько частенько – доки людина може допомагати іншим».

«Поки людина жива, вона ніколи не повинна втрачати надії», – говорив давньоримський філософ Сенека.

«Це ж хто сказав, що одна ластівка не робить весни?» – переможно вигукнув Таран.

Давньогрецький філософ Епікур казав: «Якщо доля особливо прихильна до людини, вона дає їй вірних друзів».

«Розумні люди говорять тому, що їм є що сказати, – стверджував мудрець і додавав: – А дурні просто хочуть сказати хоч щось».

Запитання 14

Граматичну помилку допущено в реченні

варіанти відповідей

Виконуючи домашне завдання, не варто вiдволiкатися на iншi справи.

Складаючи будь-який iспит, намагайтеся не допускати орфографiчних i пунктуацiйних помилок.

Вивчаючи лiтературу, збагачується внутрiшнiй свiт особистостi.

Ще до вступу до школи бiльшiсть дiтей умiють читати i намагаються писати.

Бiльшiсть завдань було виконано.

Запитання 15

Спільнокореневими до слова крити є всі слова, ОКРІМ

варіанти відповідей

відкриття

закривати

скривити

покрівля

Запитання 16

З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

(1)Нині важко й уявити, що відносно недавно – (2)якихось сорок (3)років тому – чи не головним засобом духовного порозуміння в молодіжному середовищі була не рок-музика, а (4)таки поезія.

А    іменник

Б    числівник

В    займенник

Г    прислівник

Д    частка

варіанти відповідей

1 - а, 2 - б, 3 - г, 4 - д;

1 - г, 2 - в, 3 - а; 4 - д;

1 - г, 2 - в, 3 - а; 4 - б;

1 - а, 2 - в, 3 - г, 4 - д;

Запитання 17

З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент.


Член речення

1  підмет

2  іменна частина складеного присудка

3  означення

4  додаток


Приклад речення

А  Життєвий успіх людини часто пов’язаний з умінням спілкуватися.

Б  Мовлення – надзвичайно важливий чинник порозуміння між людьми.

В  Умовою успішного спілкування є знання правил мовного етикету.

Г  Той самий комунікативний намір можна здійснити по-різному.

Д  Конфлікти можуть виникати через невдалий добір мовних засобів.


варіанти відповідей

1 - в, 2 - б, 3 - а, 4 - г;

1 - д, 2 - б, 3 - а, 4 - г;

1 - в, 2 - д, 3 - а, 4 - г;

1 - в, 2 - б, 3 - а, 4 - д.

Запитання 18

Установіть відповідність між фразеологізмом і його значенням.

Фразеологізм

1  ні світ ні зоря

2  ні кілка ні дрючка

3  ні вдень ні вночі

4  ні гаряче ні зимно


Значення

А  ніколи

Б  рано

В  байдуже

Г  нічого

Д  мовчки

варіанти відповідей

1 - б, 2 - д, 3 - а, 4 - в;

1 - б, 2 - г, 3 - д, 4 - в;

1 - б, 2 - г, 3 - а, 4 - в;

1 - д, 2 - г, 3 - а, 4 - б;

Запитання 19

Літеру с на місці пропуску потрібно писати в усіх словах рядка

варіанти відповідей

..терти, ..чепитися, ..кинути

..творити, ..класти, ..хибити

..казати, ..цідити, ..хитрувати

..пекти, ..шити, ..формувати

..клеїти, ..простити, ..цілити

Запитання 20

Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

варіанти відповідей

доброчес..ний, якіс..ний, балас..ний

безвиїз..ний, захис..ник, тиж..невий

ненавмис..ний, аген..ство, запіз..но

радіс..ний, студен..ство, пристрас..ний

блис..нути, перехрес..ний, абонен..ський

Запитання 21

Разом треба писати всі слова в рядку

варіанти відповідей

анти/корупцiйний, ячмінно/житній, вело/пробiг

фото/ательє, міжнародно/правовий, глухо/нiмий

залiзо/бетонний, фітнес/клуб, вічно/зелений

жовто/гарячий, пiвнiчно/схiдний, євро/банк

вічно/зелений, волого/стійкий, кiно/фестиваль

Запитання 22

Звук [д] треба вимовляти на місці пропуску в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 [..]овжелезний, по[..]звякувати, скла[..]ка

оселе[..]ець, мене[..]жмент, роз[..]авати

скла[..]ання, моло[..]іжний, спа[..]ковість

пона[..]плановий, поси[..]еньки, фу[..]бол

спо[..]обатися, ві[..]повідний, бу[..]івля

Запитання 23

Нульове закінчення у формi родового вiдмiнка множини мають усi iменники в рядку

варіанти відповідей

староста, парта, миша, круча

буря, культура, галерея, мозаїка

особа, перемога, ескадрилья, лелека

мрія, ліщина, стаття, хиба

чаша, лопата, сім’я', земля

Запитання 24

Форму наказового способу дієслова вжито в реченні

варіанти відповідей

«Любі колеги, відсьогодні переходимо на здорову їжу»,– весело констатувала Лідія.

«За третім столиком замовили «Неаполітано» з подвійним сиром», – голосно вигукнула офіціантка.

Сьогодні вводимо нове меню, яке схвалили співробітники нашого ресторану.

Намасти хліб сирною масою, зверху притруси петрушкою – і канапка готова!

Раджу спробувати нашої піци, випеченої за спеціальним рецептом у дров’яній печі.

Запитання 25

Складнопідрядне речення з підрядною порівняльною частиною утвориться, якщо до речення «Сірі хмари насувалися все ближче ...» додати

варіанти відповідей

 … мов пізньої похмурої осені.

 … бо сильний вітер їх щодуху підганяв.

… неначе накочувалися величезні хвилі.

… так що треба очікувати грозу.

… щоб пролитися рясним дощем.

Запитання 26

Неправильно вжито тире в реченні

варіанти відповідей

Писати просто – це найбільша майстерність і якість справжнього таланту.

Привчав мене батько трудитись до поту, а мати – любити пісні.

У будь-яку погоду: у дощ, у туман, у шторм – виходять рибалки на промисел.

Збагачуйте життя своєю щедрістю – тоді добрим словом вас згадуватимуть люди.

Ясна річ – пісні Марусі Чурай співали не тільки дівчата, а й козаки.

Запитання 27

Граматично правильна відповідь на запитання «Котра година?»

варіанти відповідей

дванадцять тридцять

половина дев’ятої

десять хвилин першої

без двадцяти десять

за п’ять одинадцята

Запитання 28

Доберіть приклад до кожного типу складного речення.

Тип складного речення

1  складносурядне

2  складнопідрядне

3  безсполучникове

4  з різними видами зв’язку


Приклад речення

А  Поняття «дрес-код» прийшло до нас із Великої Британії, що відома своїм консерватизмом і суворими правилами публічної поведінки.

Б  Дрес-код – це рекомендації й правила хорошого тону, утілені в певному стилі одягу й аксесуарів.

В  Зараз дрес-код на роботі або на вечірці вже мало кого дивує: він є радше підтвердженням дотримання корпоративної етики чи лояльності одного стосовно інших.

Г  Ба більше, одяг ділової людини нині став символом успіху й достатку, дрес-код започаткував у моді новий напрям, що охопив практично всі верстви населення розвинених країн.

Д  Правильно вибирати одяг – це своєрідне мистецтво, а основи дрес-коду часто вивчають у багатьох закладах освіти та великих корпораціях.

варіанти відповідей

1 - б, 2 - а, 3 - в, 4 - г;

1 - д, 2 - б, 3 - в, 4 - г;

1 - д, 2 - а, 3 - в, 4 - г;

1 - д, 2 - а, 3 - б, 4 - г;

Запитання 29

Суфікс -ищ- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

варіанти відповідей

родовище

вовчище

попелище

сховище

Запитання 30

Позначте рядок, у якому в усіх словах приголосні звуки тільки глухі:

варіанти відповідей

фікус, папуга, цукати, тьохкати;

капуста, пакетик, сахатися, ціпочок;

ситечко, тапочки, пайок, часопис;

тактика, пощастити, сестриця, цяточка;

сипучість, частка, пакуночок, точиться.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест