Діагностувальна робота з курсу підприємництво та фінансова грамотність. 9 клас

Який із підлітків проявив підприємливість?

 Познач висловлювання людини, яка є найманим працівником.

Дев’ятикласники розробляють шкільний проєкт “Екосувеніри”. Вони хочуть масштабувати виробництво, але не мають коштів. Які варіанти пошуку інвестицій їм НЕ варто розглядати?

Які з наведених дій допоможуть залучити інвестиції до шкільного бізнес-проєкту?

Які з наведених дій є прикладами державної підтримки молоді в Україні?

 Команда дев’ятикласників відкрила шкільну кав’ярню. Через тиждень постачальник молока підвищив ціни, а в школі ввели заборону на солодке. Як команда може реагувати на такі ризики?

Родина планує поїздку за кордон. Один із членів сім’ї наполягає на оформленні медичного страхового поліса, інший — вважає це зайвим. Які аргументи за медичне страхування під час подорожі?

 Дев’ятикласники створили шкільний бренд екосумок для молоді. Вони хочуть розповісти про нього серед однолітків і залучити перших покупців. Які канали реклами їм варто використати насамперед?

Підприємець Іван заробив за місяць 30 000 грн. Він працює як ФОП на спрощеній системі оподаткування (єдиний податок — 5 %) і сплачує ЄСВ (єдиний соціальний внесок — 1 430 грн на місяць). Який чистий прибуток отримує підприємець?

Команда студентів створила підприємство, яке використовує пластикові пляшки. Вони хочуть зробити бізнес екологічним і привабливим для молоді. Які рішення допоможуть це зробити?

Підприємиця Марія заробила за місяць 40 000 грн. Вона працює як ФОП 2-ї групи на єдиному податку (ставка — 20% від мінімальної зарплати — 1 600 грн) і сплачує ЄСВ — 1 430 грн. Яке податкове навантаження підприємства Марії за місяць? А який чистий прибуток?

Під час шкільного ярмарку учні продають власноруч зроблені вази. Яка риса проявляється в їхніх діях насамперед?

Олена пише листа клієнту: “Привіт! Я зробила все, як ти просив. Надсилаю фотки :)” Що варто змінити, щоб лист відповідав бізнес-етикету?

Андрій хоче створити мобільний застосунок для підлітків, які вчаться фінансової грамотності. Яке запитання допоможе йому оцінити життєздатність ідеї?

Учні порівнюють два магазини: один має великий вибір, інший — швидку доставку. Що їм допоможе визначити, хто є сильнішим конкурентом?

Марійка хоче продавати футболки з українськими принтами. Вона планує спочатку продавати в Києві, а потім — за кордоном. Який тип бізнесу вона створює?

Сергій створив бізнес-план, але не врахував витрати на доставку. Який ризик це створює?

Максим розглядає два варіанти: купити обладнання за 100 000 грн або взяти його в лізинг на 3 роки. Який аргумент на користь лізингу може бути вирішальним?

Олена створює фінансовий план для випуску екофутболок. Вона врахувала витрати, доходи, податки й резерв. Який додатковий елемент зробить її план більш реалістичним?

Учні планують шкільний ярмарок. Вони хочуть, щоб рентабельність була якомога вищою. Як цього досягти?

Ви плануєте виготовити першу партію еко-браслетів (невеликі витрати). Яке джерело фінансування найпростіше для старту?

Ви отримали 1 500 грн і хочете використати їх розумно. Що з наведеного — ознаки відповідального рішення?

Дев’ятикласник Микита відклав 1 000 грн на майбутні витрати. Це приклад:

Оберіть правильні твердження про бізнес-план: