Неправильно визначено розряд прислівника
Та дівчині чомусь невесело (причини)
Скрізь вирує запашна весна (часу)
Ти ж навмисно спізнився (мети)
Як весело співається мені (способу дії)
Неправильно визначено розряд прислівника
Та дівчині чомусь невесело (причини)
Скрізь вирує запашна весна (часу)
Ти ж навмисно спізнився (мети)
Як весело співається мені (способу дії)
Правильно утворено форму найвищого ступеня порівняння прислівника
дорого-найдорогше
низько-найнизче
гарно-найкраще
пізно-найбільш пізніше
У формі вищого ступеня порівняння вжито всі прислівники рядка
співати голосніше, щонайдовше триватиме
ходімо повільніше, напиши більш докладно
тепло зустріти, заснований набагато раніше
краще прийти, виконала найпроникливіше
У якому рядку прислівники закінчуються на И
навкруг... навпак..., навшпиньк..., навпочіпк,,,.
навпрот.., по-вовч..., навесн..., безвіст...
внапровесн.., по-українськ.... пішк..., верх...
5. Позначте рядок прислівників, кожний з яких пишеться окремо
час(від)часу, (в)цілому, (до)сьогодні
(уві)сні, (що)години, (в)зимку
(будь)де, (в)літку, (до)вкола
Неправильно утворено форму наказового способу дієслова у рядку
покиньмо
віддаймо
підводимо
благословіть
зневажмо
Дієприкметниковий зворот, який знаходиться перед означуваним словом, є в реченні (розділові знаки пропущено)
З леговищ людських загублених у горах поспішали сусіди на пізні вогні.
З лускотом і зойком летить десь у долину зрубане в лісі дерево.
Гурт берізок оточених молодими дубками сприймається мало не як ефемерне видиво.
І син Шрамка перебраний ченцем прийшов приніс чутки мені достойні.
Дієприкметниковий зворот не треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
Завжди зі смаком одягнена вона справляла враження вихованої панночки.
Карпатські гори одягнені в смерекові ліси стоять у німій величі.
Налякані страшним явищем природи птахи кружляли над своїми гніздами.
Маленькою хмаринкою темніє над яром закинутий у степу хутірець.
Затуманене легкими й прозорими хмарками над містом пливло сонце.
Закінчення -ать (-ять) у 3 особі множини мають обидва дієслова
сходити, сваритися
колихати, бачити
водити, лизати
чесати, славитися
платити, плакати
Усі дієслова доконаного виду подано в рядку
вивчити, писати, розкидати
підмінити, зібрати, передати
додуматися, говорити, скоротити
сказати, спочити, проймати
попереджати, скласти, випекти
Яким членом речення є виділене дієслово в реченні Мистецтво слухати дано не кожному
підмет
присудок
означення
додаток
обставина
Укажіть речення з дієсловом умовного способу
Бабуся порають худобу, брат рубає дрова, а я сиджу у вікні.
Бережіть калину, любуйтеся її цвітом і плодом.
Якби я була зіркою в небі, я не знала б ні туги, ні жалю!
Поет присвятив свій вірш матері.
Укажіть речення з дієсловом наказового способу
Думки – радісні метелики, що живуть лише секунди.
Дівчинка несла книжки й зошити, перев'язані мотузкою.
Гуска підняла крило і глянула на своє пташеня.
Розкуйтеся, братайтеся, у чужому краю не шукайте того, що немає.
Дієслова теперішнього часу в усіх рядках, ОКРІМ
будеш співати, виділю, намалював
втрачаю, домовляюся, несу
воркоче, муркоче, шипить
посміхаюсь, слухаю, ночую
Дієслова майбутнього часу записано в усіх рядках, ОКРІМ
буде малювати, шитиме, шкандибатимуть
плакатимеш, шиєш, торкаєшся
розповість, нададуть, покаже
посміхатимуся, дізнаватимешся, попотієш
Закінчення -уть, (-ють) у З особі множини мають дієслова рядка
шити, співати, хвалити
відійти, зарядити, роз`єднати
стулити, різати, мовчати
хворіти, вітатися, починати
Літеру и (ї) треба писати в усіх словах рядка
відступа..ш, сид..ш, ход..ш
хитру..ш, лет..ш, біж..ш
мовч..ш, лов..ш, голуб..ш
помира..ш, поспіша..ш, проход..ш
Літеру е (є) треба писати в усіх словах рядка
бува..ш, працю..ш, вод..ш
бач..ш, випуска..ш, рівня..ш
біж..ш, залива..ш, мовч..ш
да..ш, біду..ш, жарту..ш
Неправильно утворено форму 1 особи однини дієслова
виводити – виводжу
курликати – курликаю
любити – люблю
прагнути – прагну
Виділене дієслово виступає в ролі підмета в усіх реченнях, ОКРІМ
Малювати море в шторм було не так просто.
Учні закінчили вивчати морфологію.
Жити – це не значить тільки брати, а й давати
Усмішкою дитячої фортуни було для нас потрапити в цей дім
Граматичну помилку допущено в реченні
Мандруючи горами, учнями було зібрано колекцію рослин.
Дерева зеленіли, кидаючи густий затінок на вулицю.
Сонце вже пригрівало, висушуючи рештки роси.
Луги, струшуючи росу, розляглися співами солов'їв.
Правильно розставлено розділові знаки в реченні
Хмари завирували, закипіли рушили вперед опускаючись усе
нижче.
Дарина вийшла з хати, але, поминувши будинок попрямувала
в сад.
Наблизившись до церковної садиби молодший парубок відбився
від гурту.
Посланець встав і, обережно ступаючи, перейшов через кімвал
Граматично правильне речення можна утворити, якщо до фрагмента «Оглядаючи експозицію музею, …» додати
екскурсоводом було наведено невідомі факти про неї.
усі експонати вразили нас своїм різноманіттям.
уважно слухайте гіда, робіть короткі записи.
це чудова можливість поринути в минуле.
Неправильно утворено форму наказового способу дієслова в рядку
пишемо
пишімо
пиши
хай пише
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест