Мета тесту:
Перевірити рівень знань учнів про явище дисперсії світла, властивості спектра, закономірності заломлення світла різних кольорів у прозорих середовищах та здатність застосовувати формули для розрахунку кутів заломлення.
Структура тесту:
Кількість завдань: 5
Типи завдань:
Теоретичні питання з вибором правильної відповіді (завдання 1–4).
Розрахункове завдання з використанням формули для обчислення кута мінімального відхилення променя через призму (завдання 5).
Основні компетенції, що перевіряються:
Розуміння явища дисперсії світла та його фізичної природи.
Вміння визначати порядок кольорів у спектрі залежно від заломлення.
Здатність пояснювати взаємозв’язок довжини хвилі та кута заломлення.
Навички застосування формул для практичних розрахунків кутів відхилення світла у призмі.
Рівень складності:
Тест розрахований на учнів середньої школи (старші класи), містить прості теоретичні запитання та базовий розрахунок, що не потребує складних обчислень.
Очікувані результати:
Учні зможуть правильно визначати, який колір заломлюється сильніше.
Зможуть впорядковувати кольори спектра за кутом відхилення.
Здатні застосовувати формули для розрахунку кута мінімального відхилення променя через скляну призму.
Загальна кількість балів: 10
Задача 1 : Біле світло проходить через призму і розкладається на спектр. Який колір світла відхиляється найбільше?
Задача 2: Яке явище називають дисперсією світла?
Задача 3 :Через скляну призму проходить промінь білого світла. Порядок кольорів спектра від меншого до більшого відхилення:
Задача 4 (аналітична): Як змінюється кут заломлення світла в склі, якщо довжина хвилі зменшується?
Задача 5 (розрахункова, з формулою):
Промінь білого світла падає на скляну призму з кутом при вершині A=60∘. Відомо: nч=1.51, nф=1.53
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома