Досліди і безпека (правила виживання)

ставити в металевий штатив

ще в неохолоджену будь - що наливати

використовувати пробіркотримач

ще в неохолоджену будь - що насипати

ставити в пластмасовий штатив

ще неохолоджену торкатися руками

затиснувши отвір пальцем, потрусити пробірку

постукати пальцем по дну пробірки

через соломинку сильно дмухати

перемішати скляною паличкрю із гумовою трубкою

попросити друга перемішати рідини

подзвонити батькам і спитати поради

достатньо витерти серветкою чи тканиною

залити шкіру лугом чи кислотою

ретельно змити проточною водою

стерти спиртом і обробити йодом

побігти до лікаря в поліклініку

повідомити вчителя

1) ...рукою ближче до отвору

1) ...рукою посердині

1) ...пробіркотримачем ближче до отвору

2) ...від себе в бік сусіда

2) ... в бік, де немає людей

2) ... на себе

бо вертіти пробіркою цікавіше, ніж нерухомо тримати

бо рівномірне прогрівання пришвидшує закипання

бо швидко закипівша рідина може виплеснутись назовні

бо від нерівномірного нагрівання скло може тріснути

бо стомлюється і починає тремтіти рука

бо від нерівномірного нагрівання рідина довго закипає

наливаємо на відстані, щоб не торкалися один одного краї посуду

можна наливати через лійку

можна наливати по скляній паличці.

притуливши краї отворів посуду, перелити рідину

коли наливаємо, закриваємо долонею етикетку

гарячі рідини не переливають

небезпечно вливати воду в концентровану кислоту

небезпечно вливати концентровану кислоту в воду

нахиляються над пробіркою і вдихають

чекають біля пробірки, доки не відчують запах

махають плавно рукою, направляючи запах до носа

хімічні речовини не нюхають, бо це небезпечно для життя

нюхають тільки засунувши голову в витяжну шафу, де працює вентилятор

нюхають тільки на свіжому повітрі чи у відчиненого вікна.

після розуміння суті досліду і як його проводити

після інструктажу вчителя та дозволу починати

відразу після отримання реактивів

після згадування потрібних правил техніки безпеки

підходити до друзів і дивитись як виконувати дослід

підійти до мийки щоб змити чи струсити хімічну речовину

коментувати свої дії, щоб вчитель відзначив вас оцінкою

скликати всіх подивитись ваш дослід

голосно повідомити вчителя, якщо щось пішло не так

підійти і сказати вчителю про проблеми

бо потім доведеться довго її відмивати

бо через брудне скло нічого не видно

щоб не відбулась небажана реакція

щоб не забруднити свої руки

бо запахи реактивів погіршують смак і апетит

бо на столах стояв посуд з реактивами

бо їжа може випасти із рук

бо з їжею можуть потрапити шкідливі речовини

бо це відволікає увагу

бо їсти потрібно з вимитими руками