Опубліковано

Достовірність інформації в мас - медіа. Критичний аналіз медіатекстів.

Громадянська освіта 10 клас 6 запитань
Додано
14 квітня 2025
Предмет
Громадянська освіта, 10 клас

Робота з учнями результати зберігаються

Домашня роботаУчні проходять тест за кодом до визначеного терміну. Результати збираються автоматично.В реальному часіГра на уроці: учні приєднуються з телефонів, а ви бачите живий рейтинг на екрані.Командна граДоступно автору тесту та сертифікованим учителям — тут видно відповіді.

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 6 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 1 слово Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 6 запитань Лови правильну 6 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 3 запитання Лабіринт 3 запитання
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

6 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Властивість бути правильно сприйнятою, безсумнівна вірність наведених відомостей, які сприймає людина

варіанти відповідей

  • послідовність інформації

  • достовірність інформації

  • прозорість інформації

  • креативність інформації

2 Запитання 2 Кілька правильних відповідей

Джерела інформації можуть бути:

варіанти відповідей

  • друковані

  • електронні

  • недруковані

  • приховані

3 Запитання 3 Кілька правильних відповідей

Джерела інформації бувають таких типів :

варіанти відповідей

  • первинні

  • вторинні

  • юридичні

  • третинні

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Дйсність, подія, те, що реально відбулося

варіанти відповідей

  • фейк

  • новина

  • факт

  • критичне мислення

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Комплекс усвідомлених дій і навичок, які ми застосовуємо, коли оцінюємо інформацію, достовірна вона чи маніпулятивна

варіанти відповідей

  • фейк

  • новина

  • факт

  • критичне мислення

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Ключовими питаннями для аналізу медіатекстів є такі ...

варіанти відповідей

  • Хто створив ці меседжі? Чому їх створено? Яка цільова аудиторія (та звідки ви це знаєте)?

  • Хто може дістати користь від цього меседжу? Кому він може завдати шкоди? Що це повідомлення означає для мене?

  • Всі відповіді вірні

  • Чи це факт, думка, чи щось інше? Якою мірою меседж гідний довіри (та що змушує вас так думати)?Які джерела інформації, думок, припущень?

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест

Схожі тести

Рекомендовані тести