Опубліковано

Властивості та графіки степеневої функції

Математика 10 клас 10 запитань
Додано
3 січня 2020
Предмет
Математика, 10 клас
Тест виконано
1830 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 10 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Телевікторина 10 запитань Лови правильну 10 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 6 запитань Лабіринт 6 запитань
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

10 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Чому дорівнює найбільше значення функції y=4-x2 на проміжку [2;5]?

варіанти відповідей
  • 0

  • 2

  • 4

  • -21

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Яка з даних функцій є непарною?

варіанти відповідей
  • y=x2+2x

  • y=x2-2√x

  • y=x3+2/x

  • y=x3+2

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Вкажіть рисунок, на якому зображено графік функції y=x7

варіанти відповідей
4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Вкажіть рисунок, на якому зображено графік функції y=x12

варіанти відповідей
5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Вкажіть рисунок, на якому зображено графік функції y=x −6

варіанти відповідей
6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Вкажіть рисунок, на якому зображено графік функції y=x √3

варіанти відповідей
7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Функція задана формулою f(x)=x10. Вкажіть хибне твердження:

варіанти відповідей
  • f(7,3)>f(3,5)

  • f(-1,3)<f(-0,9)

  • f(-5,2)<f(5,2)

  • f(-7,2)>f(5,8)

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

Функція задана формулою f(x)=x −9. Вкажіть правильне твердження:

варіанти відповідей
  • f(3,2)>f(3,5)

  • f(-3,2)>f(-3,5)

  • f(-4,3)=f(4,3)

  • f(-5)>f(3)

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Чому дорівнює найменше значення функції y=x−2 на проміжку [−4;−2]?

варіанти відповідей
  • 16

  • 1/4

  • 4

  • 1/16

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Яка область визначення функції y=(2−x)−1/3

варіанти відповідей
  • [2;+∞)

  • (−∞;2]

  • (−∞;+∞)

  • (−∞;2)

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест