ГР1, ГР2, ГР3, ГР4. Підсумкова робота за темою «Створення та публікація вебресурсів»

Тести Інформатика 8 клас Тест

Завдання тесту поділено за групами результатів ГР1, ГР2, ГР3, ГР4. Для зручності перевірки та виставлення оцінок кожне завдання має помітку відповідної групи, а загальна сума балів за кожну групу окремо становить 12

Дорофєєва В. Я.
Додано: 9 березня
Предмет: Інформатика, 8 клас
Копія з тесту: ГР1, ГР2, ГР3, ГР4. Підсумкова робота за темою «Створення та публікація вебресурсів»
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
15 запитань
Запитання 1

ГР1. Створюючи дизайн-макет для власного сайту, варто мати на увазі рекомендації з оформлення та структури вебсторінок, пов’язані з...

варіанти відповідей

Ергономікою

Флористикою

Колористикою

Економікою

Композицією

Контентом

Брендом

Запитання 2

ГР1. Оберіть сучасні тренди веб-дизайну:

варіанти відповідей

Адаптивний дизайн

Темний режим

Ергономіка

Штучний інтелект

Типографіка

Максималізм

Анімація та інтерактивність 

Мінімалізм 

Запитання 3

ГР1. Чому одна й та ж веб-сторінка виглядає по-різному на даному зображенні?

варіанти відповідей

Під час розробки сайту використано темний режим

Під час розробки сайту використано типографіку

Під час розробки сайту використано адаптивний дизайн

Під час розробки сайту використано нестандартні колірні рішення

Під час розробки сайту використано штучний інтелект

Запитання 4

ГР2. Чим закриваючий тег відрізняється від відкриваючого? Вкажіть декілька варіантів:

варіанти відповідей

Перед ним стоїть знак "/"

Містить атрибути та їх значення

Після нього стоїть знак ">"

Не містить атрибутів

Нічим не відрізняється

Запитання 5

ГР2. Вкажіть поняття, які відносяться лише до відкриваючого тегу:

варіанти відповідей

Ставиться після тексту

Може містити атрибути та їх значення

Перед і після тегу ставляться знаки "<" та ">"

Ставиться перед текстом

Містить знак "/" після кутової дужки "<"

Запитання 6

ГР2. Вкажіть етапи створення сайтів:

варіанти відповідей

Постановка завдання

Планування роботи зі створення веб-сайту

Створення контенту сайту

Публікація сайту в Інтернеті

Визначення структури сайту

Просування сайту

Створення дизайн-макета сторінок сайту

Створення сторінок сайту

Запитання 7

ГР2. Які з наведених атрибутів може мати тег <img>?

варіанти відповідей

color

height

size

src

weight

width

Запитання 8

ГР3. Вкажіть способи, за допомогою яких можна створити новий сайт на сервісі Google Сайти:

варіанти відповідей

Зайти на Google Диск та скористатись кнопкою "Створити новий сайт" внизу сторінки

Зайти на Google Диск та виконати команди Створити→Більше→Google Сайти

Зайти на Google Диск та виконати команди Створити→Інше→Google Сайти

Перейти за адресою sites.google.com та обрати кнопку "Створити новий сайт"

Перейти за адресою sites.google.com та виконати команди Створити→Більше→Google Сайти

Запитання 9

ГР3. Щоб зробити сайт недоступним для перегляду користувачами Інтернету, потрібно...

варіанти відповідей

Виконати команду "Видалити" зі списку команд кнопки "Опублікувати"

Виконати команду "Скасувати публікацію" зі списку команд кнопки "Опублікувати"

Виконати команду "Скасувати публікацію" у верхній частині вікна браузера

Обрати кнопку "Видалити сайт" у верхній частині вікна браузера

Запитання 10

ГР3. Серед наведених засобів автоматизованого створення веб-сайтів оберіть ті, які відносяться до систем управління веб-контентом:

варіанти відповідей

Adobe Dreamweaver

WordPress

WYSIWYG Web Builder

Joomla

WIX

MediaWiki

Запитання 11

ГР3. Серед наведених засобів автоматизованого створення веб-сайтів вкажіть ті, які відносяться до спеціалізованих веб-редакторів:

варіанти відповідей

Adobe Dreamweaver

Google Сайти

Microsoft FrontPage

MediaWiki

WYSIWYG Web Builder

Joomla

Запитання 12

ГР3. На рисунку зображені панель навігації та вкладка Сторінки бічної панелі редактора сайтів Google. Встановіть відповідність елементів, поданих нижче, їх номерам, зображеним на рисунку:

Блок створеної сторінки на бічній панелі

Панель навігації сайту

Посилання на створену сторінку

варіанти відповідей

1, 2, 3

1, 3, 2

3, 2, 1

3, 1, 2

2, 3, 1

2, 1, 3

Запитання 13

ГР4. При наповненні веб-сайту контентом потрібно обов'язково...

варіанти відповідей

Дотримуватись вимог законодавства про захист авторських прав

Використовувати лише матеріали, які вільно розповсюджуються в Інтернеті

Вказувати джерела та авторів використаних матеріалів, навіть якщо вони вільно розповсюджуються в мережі Інтернет

Використовувати лише контент власного авторства

Дотримуватись академічної доброчесності

Попереджати авторів матеріалів, які знаходяться у вільному доступі, про те, що вони будуть використані при наповненні вашого сайту

Запитання 14

ГР4. Вкажіть правила, яких потрібно дотримуватись для захисту власного сайту:

варіанти відповідей

Використання надійних паролів

Використання єдиного надійного паролю для всіх сайтів, щоб не втратити доступ

Налаштування двофакторної автентифікації

Регулярне резервне копіювання (бекап)

Використання сертифіката HTTP

Використання SSL-сертифіката (HTTPS)

Запитання 15

Уявіть ситуацію: вас запросили на відеоконференцію, під час якої буде відбуватись відеофіксація (запис екрану). Вкажіть усі правильні твердження:

варіанти відповідей

Організатор відеоконференції обов'язково повинен попередити вас про здійснення відеофіксації

Якщо ви запізнились, то організатор має повне право не попереджати вас окремо про здійснення відеофіксації

Ви обов'язково повинні бути присутніми на відеоконференції, але з вимкненою камерою

Ви маєте право відмовитись від участі у відеоконференції з відеофіксацією

Якщо організатор відеоконференції не попередив вас про здійснення відеофіксації - це порушення ваших прав на приватність та конфіденційність

Організатор відеоконференції не має права здійснювати відеофіксацію без вашої згоди

Організатор має право не попереджувати вас та інших учасників відеоконференції про здійснення відеофіксації

Якщо під час відеоконференції виявилось, що відбувається відеофіксація, а вас не попередили, ви маєте право залишити захід без пояснень

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест