Грунти та грунтові ресурси НМТ

Тести Географія 11 клас Тест
Павлович Г. Е.
Додано: 24 березня
Предмет: Географія, 11 клас
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
12 запитань
Запитання 1

У каштанових ґрунтах менший уміст гумусу порівняно з чорноземами, тому що в районах їхнього формування менша

варіанти відповідей

величина сумарної сонячної радіації

випаровуваність

кількість водоносних горизонтів

кількість рослинних решток

Запитання 2

Який спосіб збереження земельних угідь доцільно запровадити на схилі, де розростається яр?

варіанти відповідей

вапнування полів для зменшення кислотності ґрунту

осушення схилу й призупинення торфонакопичення

насадження дерев і кущів для стримування водної ерозії

упровадження глибокої оранки для виведення бур'янів

Запитання 3

За картосхемою проаналізуйте поширення зональних типів ґрунтів в одній з областей України. Які основні типи рослинності зумовили процеси ґрунтоутворення в цій місцевості?

варіанти відповідей

ялицеві та ялинові ліси, лучні степи

хвойні та мішані ліси, заплавні луки

твердолисті вічнозелені ліси й чагарники

різнотравно-типчаково-ковилові степи

Запитання 4

Проаналізуйте поширення типів ґрунтів на території однієї з областей України. Визначте основні типи рослинності, характерні для цієї місцевості.

варіанти відповідей

ялицеві й смерекові ліси, гірські луки

хвойні ліси, посухостійкі колючі чагарники, заплавні луки

мішані й широколистяні ліси, лучні ґрунти

байрачні ліси, полиново-злакові степи

Запитання 5

За 100 років уміст гумусу в ґрунтах України зменшився майже на третину. Щоб зупинити цей процес, необхідно вжити таких заходів ( оберіть ТРИ правильні відповіді) :

варіанти відповідей

здійснювати моніторинг стану ґрунтів

зменшувати обсяги внесення органічних добрив

дотримуватися сівозмін

упроваджувати протиерозійні засоби обробітку земель

вирощувати на кожному полі лише одну культуру впродовж кількох років

сіяти технічні культури (ріпак, соняшник тощо) замість зернових

заборонити зрошення орних земель

Запитання 6

Інформація про який компонент природного комплексу дає змогу з високою ймовірністю визначити тип ґрунту на цілинній ділянці?



варіанти відповідей

рельєф: плоскохвилястий, місцями погорбований

поверхневі води: мала річка з ознаками обміління

природна рослинність: злаки (ковила, типчак)

тваринний світ: по кілька видів гризунів і птахів

Запитання 7

Проаналізуйте відображену на діаграмі структуру ґрунтів в одному з регіонів України. Змоделюйте комплекс найбільш доцільних заходів, спрямованих на збереження та поліпшення родючості земельних угідь у цьому регіоні.

варіанти відповідей

модернізація зрошувальних систем

осушення заболочених ділянок

природне відновлення дібров

насадження лісосмуг

вапнування кислих ґрунтів

гіпсування солонців

рекультивація торфовищ

Запитання 8

Чому в чорноземах степу вміст гумусу більший, ніж у ґрунтах лісової зони?

варіанти відповідей

чорноземи степової зони зазнали водної та вітрової ерозії

у степовій зоні менша кількість відмерлих органічних решток

у зоні степів вимивання гумусу стримується дефіцитом вологи

ґрунти степів формувалися в умовах сезонних змін температури повітря

Запитання 9

У якій області України склалася відображена на діаграмі структура земельних угідь?

варіанти відповідей

Харківській

Івано-Франківській

Запорізькій

Миколаївській

Запитання 10

Укажіть ТРИ умови формування типових чорноземів на території України.

варіанти відповідей

материнська порода - леси

близьке залягання ґрунтових вод

промерзання ґрунту взимку й висушування влітку

теплий і вологий клімат протягом року

інтенсивне промивання ґрунту атмосферними опадами

злаково-різнотравна рослинність

карстові процеси

Запитання 11

Які два зональних типи ґрунтів сформувалися в межах лісостепу України?

варіанти відповідей

підзолисті й дерново-підзолисті

сірі лісові й чорноземи типові

бурі лісові й чорноземи південні

лучні й каштанові

Запитання 12

Землі, порушені в процесі видобування корисних копалин, необхідно передусім

варіанти відповідей

осушувати.

вапнувати.

розорювати

рекультивувати.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест