Імітація НМТ 2025

Виділені літери позначають однаковий звук у рядку

Неправильно наголошено слово/слова у варіанті рядка

М'який знак є в усіх словах, ОКРІМ

Усі слова потрібно писати з подвоєними приголосними в рядку

Прикметники із суфіксом -цьк- утворяться від усіх іменників у рядку

Потрібно поставити в на місці всіх пропусків у рядку

Орфографічних помилок НЕМАЄ в рядку

Літеру и треба писати в кінці кожного прислівника в рядку

Спільнокореневим до слова «вода» НЕ є

Лексична помилка є в рядку

Граматично правильне продовження речення «Готуючись до іспитів...» запропоновано в рядку

Правильно розставлено розділові знаки при прямій мові в рядку

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). На щастя,(1) стара її не завважила,(2) і Рада,(3) сторожко ступаючи,(4) аби часом не брязнути дужкою відра,(5) перетнула путівець,(6) котрий відділяв дачі від переліску,(7) і сховалась у сосняку.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділового знака в рядку

Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні

Доберіть відповідник до слова “преціозний”

Я часто приходжу до _________ свого друга ___________.

«Студенти, ______________ літературний вечір завтра ______________!» ー запропонував викладач світової літератури.

Анімаційний фільм «Рататуй» вийшов на екрани у __________________ році, і за тиждень світового прокату він приніс орієнтовно ________________ мільйонів доларів, а в Україні під час переглядів зібрали майже _______________.

Шановна _________! Дякую _________ за вітання та запрошую разом відсвяткувати _______ день народження.

_________, _________ на трундощі, надсилаю тобі інформацію про те, як приготувати _________ путасу.

Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку

1. У літопис українського радіо вписано чимало незабутніх сторінок.

2. Зрештою, понад вісімдесят годин щодоби — такі обсяги мовлення Національної радіокомпанії України сьогодні, у дні її дев’яносторіччя.

3. Наприклад, позивні «Реве та стогне Дніпр широкий» не зникали з ефіру в роки Другої світової війни.

4. А по війні чимало українських родин, розпорошених по всіх усюдах, возз’єднувалися завдяки радіо.

5. Водночас і українські письменники, а саме Володимир Сосюра, Павло Тичина, Максим Рильський — з фронту передавали аудіозвернення, які підтримували бойовий дух народу.

1. У літопис українського радіо вписано чимало незабутніх сторінок.

2. Зрештою, понад вісімдесят годин щодоби — такі обсяги мовлення Національної радіокомпанії України сьогодні, у дні її дев’яносторіччя.

3. Наприклад, позивні «Реве та стогне Дніпр широкий» не зникали з ефіру в роки Другої світової війни.

4. А по війні чимало українських родин, розпорошених по всіх усюдах, возз’єднувалися завдяки радіо.

5. Водночас і українські письменники, а саме Володимир Сосюра, Павло Тичина, Максим Рильський — з фронту передавали аудіозвернення, які підтримували бойовий дух народу.

Відокремлене означення є в реченні

1. У літопис українського радіо вписано чимало незабутніх сторінок.

2. Зрештою, понад вісімдесят годин щодоби — такі обсяги мовлення Національної радіокомпанії України сьогодні, у дні її дев’яносторіччя.

3. Наприклад, позивні «Реве та стогне Дніпр широкий» не зникали з ефіру в роки Другої світової війни.

4. А по війні чимало українських родин, розпорошених по всіх усюдах, возз’єднувалися завдяки радіо.

5. Водночас і українські письменники, а саме Володимир Сосюра, Павло Тичина, Максим Рильський — з фронту передавали аудіозвернення, які підтримували бойовий дух народу.

Пунктуаційна помилка є в реченні

. У літопис українського радіо вписано чимало незабутніх сторінок.

2. Зрештою, понад вісімдесят годин щодоби — такі обсяги мовлення Національної радіокомпанії України сьогодні, у дні її дев’яносторіччя.

3. Наприклад, позивні «Реве та стогне Дніпр широкий» не зникали з ефіру в роки Другої світової війни.

4. А по війні чимало українських родин, розпорошених по всіх усюдах, возз’єднувалися завдяки радіо.

5. Водночас і українські письменники, а саме Володимир Сосюра, Павло Тичина, Максим Рильський — з фронту передавали аудіозвернення, які підтримували бойовий дух народу.

Односкладним безособовим є речення

1. У літопис українського радіо вписано чимало незабутніх сторінок.

2. Зрештою, понад вісімдесят годин щодоби — такі обсяги мовлення Національної радіокомпанії України сьогодні, у дні її дев’яносторіччя.

3. Наприклад, позивні «Реве та стогне Дніпр широкий» не зникали з ефіру в роки Другої світової війни.

4. А по війні чимало українських родин, розпорошених по всіх усюдах, возз’єднувалися завдяки радіо.

5. Водночас і українські письменники, а саме Володимир Сосюра, Павло Тичина, Максим Рильський — з фронту передавали аудіозвернення, які підтримували бойовий дух народу.

Підметом є виділене слово

Підберіть значення до запропонованих фразеологізмів.

1. Продавати зуби

2. Піймати облизня

3. Ламати хребта

4. Заливати за шкуру сала

А зазнати невдачі

Б важко працювати

В сміятися

Г дошкуляти комусь

Д здійснити щось несподіване

З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова.

Степан стояв (1) коло поруччя на палубі, (2) мимоволі (3) пірнаючи очима в (4) ту далечінь.

1. коло

2. мимоволі

3. пірнаючи

4. ту

А дієприслівник

Б прислівник

В прийменник

Г іменник

Д займенник

Установіть відповідність між правилом вживання тире та прикладом.

1. Людина — це обов’язок, а не титул.

2. Перемелеться лихо — добро буде.

3. Перед очима в Маланки стала левада — зелена, весела, над річкою.

4. На вершечку гори, на пагорбах і долинах — скрізь уже запанувала тиша.

А між підметом і присудком

Б у складному безсполучниковому реченні

В при відокремленому означенні

Г у складносурядному реченні

Д при однорідних членах речення

Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення фрагменти простих і складних речень.

1. Вареники З ВИШНЯМИ — моя улюблена страва дитинства.

2. Спритніші, ВСУПЕРЕЧ УСІМ УДАРАМ, тримаються на поверхні життя.

3. Сутінки вже ЗОВСІМ посиніли.

4. ЧЕРЕЗ ХВИЛИНУ в кабінеті нікого не було.

А Люблю слухати пісні, ЩО НЕСУТЬ РАДІСТЬ ПОМІЖ ЛЮДИ.

Б Я люблю, КОЛИ НАДВОРІ СВІТАЄ.

В Кузько, незважаючи на те, ЩО ПО НАТУРІ БУВ ЧОЛОВІК ЗАПАЛЬНИЙ, говорив тепер поволі, мляво.

Г Справа настільки ясна, ЩО НАВРЯД ЧИ ПОТРІБНЕ ОБГОВОРЕННЯ.

Д ВІДКОЛИ НАСТЯ ВСТУПИЛА В ЙОГО ХАТУ, в хаті стало тихо та весело.

Установіть відповідність між видом речення та прикладом.

1. складносурядне

2. складнопідрядне

3. безсполучникове

4. складне з різними видами зв'язку

А До вибору професії та закладу вищої освіти слід підходити з серйозністю, адже отримані знання здатні відкрити двері до якісного та насиченого життя.

Б Варто прислухатися до порад дорослих, але не потрібно перекладати вибір своєї професії на плечі батьків.

В За можливості відвідайте день відкритих дверей в університеті: так ви зможете поспілкуватися з викладачами та скласти загальне уявлення про навчальний заклад.

Г Знаючи іноземну мову, ви зможете розглядати варіант вступу до закладу освіти в іноземній країні.

Д Головне: варто дізнатися, чи вибраний університет має ліцензію та є в списках на офіційних сайтах міністерства освіти країни.