1. Знайдіть значення виразу: 3,5 · 2 3– 9 3
2.Перетворіть вираз в одночлен стандартного вигляду:
(–2)3 · k4s · 5s4k5
3. Спростіть вираз: (–0,2 x y4 )2 · (–4) x2 y2
4. -30/9 с4d10 Відомо, що 4c 2d 5 = 3. Знайдіть значення виразу:,
5.Подайте у вигляді степеня вираз: (c2)10
6.Подайте у вигляді степеня вираз: b15 : b 12
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома