Знайти координати точки, симетричної до точки (-3;4) відносно осі Ох.
(4; -3);
(3; 4);
( 3;-4);
(-3;-4);
(-4; -3)
Знайти координати точки, симетричної до точки (-3;4) відносно осі Ох.
(4; -3);
(3; 4);
( 3;-4);
(-3;-4);
(-4; -3)
Знайти координати точки, симетричної до точки ( 3;5) відносно початку координат.
( -5;3);
(5;-3);
(3;5);
(-3;-5);
(-3;5)
Знайдіть координати точки, яка є образом точки А( 2;-3) при паралельному пересененні на вектор ā (-1;4).
( -3;7);
(3;-7);
(1;1);
(-1;1);
(1;-1).
У яку точку відобразиться центр кола (х+7)² + (у+11)² =9 відносно осі ординат ?
( 7;11);
(-7;11);
(7;-11);
(-7;-11);
( 9;11).
Медіани АК, ВN, СР трикутника АВС перетинаються у точці М. Знайдіть коефіцієнт гомотетії з центром у точці В , при якій точка М є образом точки N.
k = 1/3 ;
k = 2/3 ;
k = - 1/3 ;
k = -2/3 ;
k = 3/2 .
Відносно якої точки симетричні точки С( 3;5) і D( -1; -3 ) ?
М(2;2);
N(-2;4);
В(4;8);
Р(1;1);
К(-1;-1).
Точка В₁(-9;6) є образом точки В(3;-2) при гомотетії з центром у початку координат. Чому дорівнює коефіцієнт гомотетії?
к = 3;
к = -3;
к = 1/3;
к = -1/3;
к = 2/3.
Сторони трикутника дорівнюють 3 см, 5 см і 7 см. Якими можуть бути сторони подібного йому трикутника ?
6 см,10 см, 21 см;
6 см,8 см,14 см;
9 см, 15 см, 20 см;
9 см, 10 см, 14 см;
6 см, 10 см, 14см.
Довжини двох кіл відносяться як 4:9. Як відносяться площі кругів , обмежених цими колами?
2:3
4:9
16:81
9:4
3:2
Пряма , паралельна основі трикутника , ділить його на частини, площі яких рівні. Знайти периметр меншого трикутника, якщо периметр даного трикутника дорівнює 15√2 см
7,5√2 см;
30 см;
15 см;
30√2 см;
15√2 см.
Дано точку С( 1;3) . Знайти координати точки С₁ , у яку перейде точка С при повороті навколо початку координат на 90° проти годинникової стрілки.
(-3;1);
(3;-1);
(-1;3);
(-2;2);
(-2;3).
Площі двох подібних трикутників дорівнюють 27 см² і 48 см². Одна зі сторін першого трикутника дорівнює 6 см. Знайти відповідну їй сторону другого трикутника.
10⅔ см;
8 см;
20,25 см;
9 см;
7,5 см.
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест