Контрольна робота за І семестр. Алгебра, 9 клас

Тести Алгебра 9 клас Тест
Стефюк С.
Додано: 5 грудня
Предмет: Алгебра, 9 клас
Копія з тесту: Контрольна робота за І семестр. Алгебра, 9 клас
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
22 запитання
Запитання 1

Розв’яжіть нерівність 8 + x ≤ 0.

варіанти відповідей


[8;+∞)


[-8;+∞)


(-∞; 8)

(-∞; -8]


Запитання 2

Розв’яжіть нерівність 10x < 24 – 2х .

варіанти відповідей

 (-∞; 3)  

 (3; +∞) 

(-∞; 2) 

 (2; +∞) 

Запитання 3

Відомо, що 5<а<10. Оцініть значення виразу: 2а - 4

варіанти відповідей

6<2а-4<16

16<2а-4<6

10<2а-4<20

14<2а-4<24

Запитання 4

Знайдіть цілі розв’язки системи нерівностей

варіанти відповідей

1; 2; 3; 4; 5

1; 2; 3; 4

2; 3; 4

2; 3; 4; 5

Запитання 5

Знайдіть значення функції y = –x2 + 2x + 5 при х = –3.

варіанти відповідей

8

10

-8

-10

Запитання 6

Визначте координати вершини параболи у=х2 − 6х + 4

варіанти відповідей

(0; 4)

(6; 4)

(-5; 3)

(3; -5)

Запитання 7

Для функції у = -х2 +2х + 3 знайти

1) область визначення;

2) нулі функції;


варіанти відповідей

1) D = (-∞; ∞); 2) у =0, якщо х = 1; -3;


1) D = (-∞; ∞); 2) у =0, якщо х = -1; 3;


1) D = (-∞; ∞); 2) у = 0, якщо х = -1; 3;


1) D=(∞; -∞); 2) у = 0, якщо х = -1; 3;


Запитання 8

Розв'яжіть квадратну нерівність х2-5х-36<0

варіанти відповідей

⌈-4;-9⌉

(4;-9)

(-4;9)

(4;9)

Запитання 9

Встановити за графіком проміжки, на яких функціях набуває додатних значень...

варіанти відповідей

 (–∞; 5) 

 (3; 5)

 (–∞; 3)

 (2; 4)

Запитання 10

Функція задана формулою f(x)= x2– 1. Знайти f(3);

варіанти відповідей

-8

1

3

8

Запитання 11

Яка з функцій є квадратичною?

варіанти відповідей

y=x2+3x-1

y=x+10

y=1 ∕ x3

y=x-1

Запитання 12

Графіком квадратичної функції є ...

варіанти відповідей

парабола

гіпербола

пряма

коло

Запитання 13

Вітки параболи, заданої формулою у=2x2+3x-1, напрямлені

варіанти відповідей

вверх

вниз

неможливо визначити

Запитання 14

Графік якої функції зображено малюнку?

варіанти відповідей
Запитання 15

Знайти область визначення функції

варіанти відповідей

[-6;5]

(-6;5)

[-2;3]

(-2;3)

[-3;2]

Запитання 16

Знайти область значень функції

варіанти відповідей

[-6;5]

(-6;5)

[-2;3]

(-2;3)

[-3;2]

Запитання 17

Знайти проміжки спадання функції

варіанти відповідей

[-6;5]

(-6;5)

[-2;3]

(-2;3)

[-3;2]

Запитання 18

Знайти значення аргументу для яких функція набуває додатніх значень

варіанти відповідей

(-5;-1)∪(4;5]

(-6;3)

(0;3)

(-6;3)∪(-2;5]

Запитання 19

Знайти значення аргументу для яких функція набуває від'ємних значень

варіанти відповідей

(-5;-1)∪(4;5]

(-1;4)

[-6;-5)∪(-1;4)

(-6;3)∪(-2;5]

Запитання 20

Укажіть графік функції

варіанти відповідей
Запитання 21

Що буде в результаті, якщо:

варіанти відповідей
Запитання 22

Укажіть цілі числа, які належать проміжку [-7;2)

варіанти відповідей

-7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2

-7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1

-6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2

-6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест