Контрольна робота за І семестр (індивідуальне навчання 9 - А)

Кожне окреме висловлення учасників діалогу

Слово, яке називає особу, яка бере участь у діалозі

Це мова двох осіб

Чуже мовлення, яке передають не дослівно, а лише зі збереженням основного змісту

Це чуже мовлення передено дослівно

Це пряма мова, що передає розмову двох осіб

Дослівний уривок із чийого-небуть висловлення або тексту, що наводиться для підтвердження чи пояснення певної думки

Це слова, які властиві мовленню людей певної професії

Це короткий влучний вислів

Сахно запитав, як здоров’я Степаниди Петрівни, як живеться Семенові, чи не думають вони заводити садок...

«Люди, що створили цю живу красу, мабуть, у душі ─ поети»,- подумав я, оглядаючи все навколо.

Дідусь підтвердив, що на плесі завжди є качки

В. Сухомлинський говорив, що «любов до Батьківщини неможлива без любові до рідного слова».

Я прощаюся з літом, і воно мені каже: "Прощавай !"

Добрий вечір,- заспівав позаду дівочий голос.

"Журавлі курличуть- летімо у вирій"

Щасти тобі в усьому Лідіє!

Не беріть від баби гостинця крикнула Мотря зі своєї хати.

Ви говоріть а ми будемо слухати.

Плачинда стверджує що мова об’єднує згуртовує людей у націю.

Он бачиш там питає дика рожа Чи я хороша?

Майстро десь зірвався сказав Оверко Половець й оглянув степ.

Одчини перше ворота озвався Шрам а потім біжи собі куди хочеш.

Що ж іди Іванку покірно обзивалася Марічка Така нам доля судилася.

«Добрий вечір вам»: заспівав позаду тоненький дівочий голос.

«Ні, — сказав сам собі Василько — щуки я не піймаю, бо вона прудка».

«Життя мені всміхалося, — говорив Франко, — а діти були промінням».

«Коли я сита, то така я добра», ковтнувши жертву, просичала Кобра.

"П, - а, - П".

"П, - а: - п".

"П, - а: - П".

"П, - А, - П".

... це точно відтворене висловлювання певної особи, передане від її імені.

 ...це чуже мовлення, що передається не дослівно, а зі збереженням лише основного змісту висловлювання.

  ... це розмова двох осіб.

  ...це дослівно наведений уривок з якогось тексту для підтвердження або ілюстрації тієї чи іншої думки

Весняна пора, уроки історії, Довженків край, щастя жити, бажати щастя, змога вчитися.

Дослідження літератури, постать дівчини, пошана до людини, сповнений поваги.

Наш учитель, невичерпне джерело, гідний наслідування, двадцяте століття.

Боротьба за мир, хвала життю, думка повернутися, незабутня зустріч, велич людини.

Високість помислів, краса людини, п'ять балів, вимогливий до себе, кожен з нас.

Виконати завдання, мрія про щастя, читаючи книгу

Пам'ятати про подвиг, думка про товариша, поглядати у вікно

Сповнений надій, доглядати хворого, купити ліків

Працювати на совість, допомагати батькам, виконуючи доручення

Уміння працювати, боротися за щастя, навчати дітей

що має дві граматичні основи

що має одну граматичну основу

що має дві і більше граматичних основ

що має смислову завершеність

Те, що має лише одну і більше граматичних основ

Те, що має лише присудок

Те, що має лише підмет

Те, що має лише одну граматичну основу

Головні члени речення

Другорядні члени речення

Підмет -головний член речення; присудок - другорядний член речення

Хлопчики та дівчатка, червоний та блакитний.

Діти працюють, теплий одяг.

Біля дому, поблизу школи.

Весело співати, безхмарне небо.

окличні та неокличні

розповідні, питальні, спонукальні

односкладні та двоскладні

прості й складні

хмаронька пливе

розстилає і зове

синє море

мов мати

Чумацький Шлях освічує дорогу.  

Пробивається кілька сонячних променів.

Оця реальна мить вже завтра буде спомином.

Стежкою наближалися дві молодиці. 

Море було безбарвне, аж чорне.

Гірські печери ще затоплені водою.

Будуть тебе кликать у сади зелені хлопців чорночубих диво-наречені.

Щире кохання не вкрите серпанками. 

Будить спогад давня пісня, пада в трави і зника.

Сорок вісім могутніх струменів злилися в один велетенський водоспад.

А три покоління селянського дому вмістились на знімках старого альбому.

Благословенна кожна мить життя на цих всесвітніх косовицях смерті! 

підмет, означення, обставина;

присудок, додаток, означення;

підмет, присудок;

означення, додаток, обставина.

у якому одна граматична основа;

у якому є вставні слова, однорідні члени речення;

яке має дві або більше граматичних основ;

у якому є другорядні члени.

складне речення, в якому прості (сурядні) речення залежні за змістом і пов'язані сурядними сполучниками

складне речення, в якому прості (сурядні) речення рівноправні за змістом і пов'язані підрядними сполучниками

складне речення, в якому прості (сурядні) речення рівноправні за змістом і пов'язані сурядними сполучниками

розділові, єднальні, окличні

розділові, єднальні, протиставні

розділові, єднальні, питальні

Сонечко зайшло і надворі почало вже темніти 

Дощ нарешті припинився і лагідне сонечко знову засяяло 

Котра зараз година і коли вже прибуде потяг?

Латаття ніжилось в Озерах, хитали ряску карасі.

На вечірньому небі потьмяніли і щезли сріблясті зірки.

Національна своєрідність зближує нації, а не роз’єднує їх.

 Усе іде, але не все минає над берегами вічної ріки.

Микола направив струни повів смичком і жалібна пісня розляглася по хаті.

На яру стояло чималеньке село і посеред села біліла невеличка нова церква.

Проходять покоління во землі та кожне творчий слід свій залишає.

Зустрілись двоє пізно по зимі та вже на скронях паморозь зимова.

 Молоді чорняві скрипалі позакидали назад голови так, що на них ледве держались шапки.

Хіба на Поділлі може народитися людина, яку б обминула пісенна стихія, щира вдача?

Справжній письменник повинен прагнути до того, щоб читачі глянули на себе, на свій народ його очима.

 Хоч земля ще й не протряхла після дощу, проте косарі, поспішаючи впоратись з урожаєм, уже таборились.

І де в світі тая сила, щоб в бігу його спилила.

Море так бадьоро хлюпає, що аж слухати любо.

Так літував Іван у полонині, аж доки вона не спустіла.

Благословен, чий труд прекрасний життя здіймає із руїн.

Література, яка мала Тичину й Довженка, не має права здрібніти.

Дуже любив професор, коли перед Зеленими святами дівчата приходили у плавні зілля збирати та квіти для вінків.

Лисицю найвигідніше полювати взимку, коли земля натягне на себе білу-білу та пухку-пухку ковдру.

Ці місця стали дорогими для них уже тому, що тут ходили їхні хлопці, тут заліковували свої рани, звідси писали дівчатам листи.

І коли я по рідній стежинці в отчий дім повертаю здаля, зустрічають мене чорнобривці і сміється батьківська земля.

Якщо справді все описане для майбутнього фільму не підійде, тоді давайте краще першу частину кінокартини почнемо з пісні.

Уже зоря золоторога, де полинами зацвіло, кладе на огненні пороги своє сивіюче крило.

День був душний, незважаючи на те що краплі учорашнього рясного дощу іскрились на траві.

Я Нептуну півкопи грошей в руку суну, аби на морі шторм утих.

Якби лелека голосом озвався, то грек, мабуть, не дуже б здивувався,

Я нічого не вартий, якщо не в спромозі комусь допомогти.

Якби я турбувався лиш про себе, вже б онімів давно від самоти.

Дівчина, обсипана квітами, іде, немов пливе лебедонька в воді.

 і вже чув композитор, як народжується пісня.

Коли в людини є народ, тоді вона уже людина.

 Вода стояла на луках, скільки бачило око.

Біля ставка, де ми прощалися, нам випало зустрітися після довгої розлуки.

А там, де березина витісняла сосну, все залите було бенгальським вогнем.

Біля осокорів, де він зустрівсвою долю, загримів гарматний грім.

А на тому місці, де стояла тінь, іскрило сонце широкою плямою.

означальне

обставинне

з'ясувальне