Контрольная работа по теме: "Сложное союзное предложение с несколькими частями"

предложение, части которого равноправны между собой

предложение, части которого зависят от главного и соединяются как подчинительными союзами, так и союзными словами

предложение,части которого зависят от главного и соединяются бессоюзной связью

предложение, части которого неравноправны между собой и соединяются только подчинительными союзами

А) Простое предложение;

Б) сложносочиненное предложение;

В) сложноподчиненное предложение;

Г) бессоюзное предложение.

А) Противительный союз

Б) разделительный;

В) подчинительный

Г)  соединительный союз.

А) Я так сильно устал, что не мог идти дальше,хотя понимал всю опасность ночлега в этом глухом уголке леса.

Б) А он с нетерпением дожидался этого мгновения, с которого начиналась его самостоятельная жизнь.

 В) Все гуще становился лес, все меньше было сил.

Она, не моргая, смотрела куда-то в сторону.

Весна пришла, и снова все вокруг ожило.

Мне жаль, что никто не оценил того, что было сделано мной от всего сердца.

А) Одни только грачи, состарившиеся в степи, покойно носились над травой или же равнодушно, ни на что не обращая внимания, долбили клювами черствую землю.

Б) Тихо, как умеют только звери, медведь сидел возле неподвижной человеческой фигуры, едва видневшейся на склоне сугроба. 

В) Как ни была она взволнована, она не могла не ответить, что немцы не располагают здесь зенитной артиллерией.

Г) Весна пришла, и снова все вокруг ожило.

Лодка едва двигалась по воде, и было слышно лишь легкий плеск воды.

пять

семь

три

шесть

А) однородное;

Б) неоднородное

В) последовательное

Г) комбинированное

А) Он не мог вспомнить, где он встречал этих ребят.

 Б) Я тотчас пошёл туда, куда мне указал прохожий.

В) Я попросил друга, чтобы он не опаздывал.

Г) А он с нетерпением дожидался этого мгновения, с которого начиналась его самостоятельная жизнь.

 А) 1, 2, 3; 

Б) 1, 3, 5; 

В) 1, 3, 4, 5; 

 Г) 1, 5, 6  

 А) 1, 2, 3;

  Б) 1, 3, 5;   

   в) 1, 3, 4,5; 

  г) 1, 5.  

А)  [...],(...),(...)

 Б)  (...),[...],(...)

 В) [...],[...],(...)

 Г) (...),(...),[...]

А) Когда дождик прошел и все вокруг засверкало, мы вышли из леса по тропке петляющей змейкой.

Б) Когда дождик прошел, и все вокруг засверкало мы вышли из леса по тропке, петляющей змейкой.

В) Когда дождик прошел и все вокруг засверкало, мы вышли из леса по тропке, петляющей змейкой.

Г)  Когда дождик прошёл, и все вокруг засверкало, мы вышли из леса по тропке, петляющей змейкой.

А) Ворота выходили в переулок над ними низко свешивались густые ветки старого серебристого тополя.

Б) Дождь пролетел и тяжело, устало раскачивались яблони в саду.

В) На дворе всходило солнце и громко пели птицы.

Г) Где-то в глубине глухо посвистывал сквознячок и капала вода.

А) Удар короток и мяч в воротах!

Б) Здесь горели костры и вокруг них толпились любопытные.

В) Щелк и выключила свет.

Г) Всюду безветрие и все небо залито ровной синевой.

А) перед главным предложением

Б)  после главного предложения

 В) в середине главного предложения

А) Что бы ни спросили у него товарищи, обо всем он мог рассказать.

Б) В то время как мы готовили материалы экспедиции, начальник отряда договаривался с проводником.

В) Я ждал ее рассказа и молчал, боясь, что если я спрошу ее о чем-то, она опять отвлечется в сторону.

Г) Слышно было, как над полем пел жаворонок.

А) Особенно мне нравится ночное пение соловья, когда над головой светят звезды и все в лесу умолкает.

Б) На низине, за опушкой, кричали чибисы, точно плакали маленькие дети.

В) Наконец, смущаясь и краснея, она повернулась ко мне чтобы спросить об этом. 

Г) Я попросил друга, чтобы он не опаздывал.

А он с нетерпением дожидался этого мгновения, с которого начиналась его самостоятельная жизнь.  

А) Я слышал, что воду считали вещей силой.

Б) Сегодня была ясная погода, и завтра тоже не будет дождя.

В) Стали блестеть, как мокрые, на солнце листочки тополей.

 Мест, где не ступала бы нога человека, теперь не найдешь. 

А) простое; 

Б) Бессоюзное

 В) ССП

Г) СПП.

А) Там, где был родник и рос могучий дуб, мы сделали привал.

Б) На поляну, где рос дуб, мы вышли под вечер.

В) Я знаю, где растут грибы, и летом поеду туда.

Г) И вот я опять в том городе, где когда-то втретил свою любовь

А) Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное.

Когда дождик прошел и все вокруг засверкало, мы по тропе вышли из леса.

Не надо хвалиться, когда не знаешь, как хлеб родится

Моряки хорошо знают, что море прекрасно только тогда, когда у него есть берег

А) Мы сразу поняли, что дети дома не ночевали и что они, скорее всего, заблудились в болоте.

Б) Не надо хвалиться, коли не знаешь, как хлеб родиться

В) Когда мы подошли к Синевиру, экскурсовод рассказала легенду об озере, которую я еще никогда не слышал.

Г) Мальчик объяснил, что станет летчиком, потому что это профессия для настоящих мужчин

Д) Я был потрясен, когда увидел в журнале портрет знаменитого Фарадея, когда прочитал статью о нем, из которой узнал, что Фарадей был простым рабочим.

А) последовательное, параллельное, комбинированное

Б) последовательное,однородное,

комбинированное

В) последовательное, однородное, параллельное, комбинированное 

Г) последовательное, параллельное, однородное

А) Предложение является сложным, если в нём несколько грамматических основ.

Б) ССП простые предложения равноправны по смыслу.

В) Простые предложения соединяются в сложные только при помощи союзов или союзных слов.

Г) Запятая между частями сложного предложения не ставится, если части имеют общий второстепенный член предложения.

изъяснительные и обстоятельственные

изъяснительные и определительные

определительные и обстоятельственные

изъяснительные,определительные и обстоятельственные