Лабораторна робота № 3. Дослідження відбивання світла за допомогою плоского дзеркала.

Тести Фізика 9 клас Тест
Соловйова Н. М.
Додано: 3 листопада 2021
Предмет: Фізика, 9 клас
Копія з тесту: Лабораторна робота № 3. Дослідження законів відбивання світла
Тест виконано: 369 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
10 запитань
Запитання 1

Підбери навчальну мету до лабораторної роботи № 3.

варіанти відповідей

Експериментально перевірити закони заломлення світла.

Дослідити дисперсію світла

Експериментально перевірити закони відбивання світла.

Експериментально дослідити закони поширення світла.

Запитання 2

Підбери обладнання до даної лабораторної роботи.

варіанти відповідей

Дзеркало, лінійка, транспортир, олівець.

Джерело світла (свічка, або електрична лампа на підставці), плоске дзеркало, екран зі щілиною, кілька чистих білих аркушів, лінійка, транспортир, олівець.

Джерело світла (свічка, або електрична лампа), дзеркало, лінійка, транспортир, олівець, динамометр, терези.

Джерело світла (свічка, або електрична лампа), лінійка, транспортир, олівець.

Запитання 3

Встанови хід виконання лабораторної роботи № 3.

варіанти відповідей

Роботу виконую згідно інструкції до лабораторної роботи № 3, строго дотримуючись правил безпеки життєдіяльності.

Роботу виконую згідно інструкції до лабораторної роботи № 2, строго дотримуючись правил безпеки життєдіяльності.

Роботу виконую згідно інструкції до лабораторної роботи.

Результати спостережень, вимірювань заношу до таблиці.

Запитання 4

Яке фізичне явище зображене на малюнку?

варіанти відповідей

Дисперсія світла.

Розсіювання світла.

Дифузне (розсіяне) відбивання світла.

Дзеркальне відбивання світла.

Запитання 5

Яке відбивання світла зображено на малюнках а і б?

варіанти відповідей

а - дзеркальне відбивання світла; б - дифузне (розсіяне) відбивання світла.

а - дифузне відбивання світла; б - розсіяне відбивання світла.

а - розсіяне відбивання світла; б - дифузне відбивання світла.

а - дифузне (розсіяне) відбивання світла.; б - дисперсійне відбивання світла.

Запитання 6

Під час вивчення законів відбивання світла, говорять про падаючий промінь, відбитий промінь та пернедикуляр до поверхні відбивання, проведений із точки падіння світлового променя. Які лінії, згадані вище, лежать в одній площині при відбиванні світла?

варіанти відповідей

Відбитий промінь та пернедикуляр, проведений через точку падіння світлового променя.

Падаючий промінь, відбитий промінь та пернедикуляр до поверхні відбивання, проведений із точки падіння світлового променя.

Падаючий промінь та пернедикуляр, проведений через точку падіння світлового променя.

Падаючий промінь, відбитий промінь.

Запитання 7

За малюнком встановіть назви: червона лінія - це ...; синя лінія - це ...; α - це ...; β - це ...

Відповіді виберіть з даного переліку: відбитий промінь, падаючий промінь, кут відбивання, кут падіння.

варіанти відповідей

Червона лінія - це відбитий промінь; синя лінія - це падаючий промінь; α - це кут падіння; β - це кут відбивання.

Червона лінія - це падаючий промінь; синя лінія - це відбитий промінь; α - це кут відбивання; β - це кут падіння.

Червона лінія - це відбитий промінь; синя лінія - це падаючий промінь; α - це кут відбивання; β - це кут падіння.

Червона лінія - це падаючий промінь; синя лінія - це відбитий промінь; α - це кут падіння; β - це кут відбивання.

Запитання 8

За малюнком встановіть величину кута β.

варіанти відповідей

300

600

450

900

Запитання 9

Який із вказаних променів (1-2-3) є променем відбивання для даного малюнка?

варіанти відповідей

1

2

3

2 і 3

Запитання 10

Встанови висновок до лабораторної роботи № 3.

варіанти відповідей

Під час виконання лабораторної роботи № 3 ми експериментально перевірили закони відбивання світла.

Під час виконання лабораторної роботи № 3 ми перевірили закони заломлення світла.

Під час виконання лабораторної роботи № 3 ми навчилися спостерігати за світлом.

Під час виконання лабораторної роботи № 3 ми перевірили дисперсію світла.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест