Підбери навчальну мету до лабораторної роботи № 4.
Дослідити динамометр і за його допомогою навчитися вимірювати сили, прикладені до тіла
Дослідити закони заломлення світла.
Дослідити закони поширення світла.
Дослідити закони відбивання світла.

Підбери навчальну мету до лабораторної роботи № 4.
Дослідити динамометр і за його допомогою навчитися вимірювати сили, прикладені до тіла
Дослідити закони заломлення світла.
Дослідити закони поширення світла.
Дослідити закони відбивання світла.
Підбери обладнання до даної лабораторної роботи.
Дерев`яний брусок, дерев`яна лінійка, динамометр, тягарці масою 102 г кожен.
Терези, мензурка, лінійка, посудина з водою, тіла різної форми.
Кулька на нитці, годинник, тягарці масами 100 г кожен, лінійка, нитка.
Джерело світла, транспортир, олівець, лінійка, скляна пластинка, циркуль.
Встанови хід виконання лабораторної роботи № 4.
Дослідити закони заломлення світла і навчитися визначати показник заломлення скла відносно повітря.
Навчитися будувати світловий спектр.
Дослідити закони відбивання світла.
Спостерігати дисперсію світла.
Дослідити закони заломлення світла і навчитися визначати показник заломлення скла.
На малюнку номером № 2 показано падаючий промінь. Який номер у заломленого променя?
1
2
3
1 і 2
Чи правильно художник зобразив падаючий та заломлений промінь при переході світла із повітря у воду?
Неможливо визначити
Так
Ні
Зображено відбивання променя
За допомогою транспортира учень виміряв величину кута падіння α і кута заломлення γ на малюнку. Вони становили α = 380, γ = 190. Обчисліть n - показник заломлення скла відносно повітря (відмітьте приблизну відповідь). sin(19°) = 0.325568; sin(38°) = 0.615661
0,62
0,79
1,43
1,89
За допомогою транспортира учень виміряв величину кута падіння α і кута заломлення γ на малюнку. Вони становили α = 420, γ = 210. Обчисліть n - показник заломлення скла відносно повітря (відмітьте приблизну відповідь). sin(21°) = 0.358368; sin(42°) = 0.669131
0,62
0,79
1,43
1,86
Що є причиною заломлення світла при переході з одного середовища в інше?
Різні густини двох середовищ.
Зміна швидкості поширення світла у різних середовищах.
Різні атоми і молекули у різних середовищах.
Різні величини кутів падіння і заломлення
Як повинен поширюватися світловий промінь, щоб при переході з одного середовища в інше, він не заломлювався?
Перпендикулярно до межі поділу двох середовищ.
Паралельно до межі поділу двох середовищ.
Під невеличким кутом до перпендикуляра.
Під невеличким кутом до поверхні поділу двох середовищ.
З якою швидкістю поширюється світло у склі, якщо абсолютний показник заломлення скла n = 1,33, а швидкість поширення світла у вакуумі с = 3 ⋅ 108 м/с?
0,44 ⋅ 108 м/с
3 ⋅ 10-8 м/с
3,99 ⋅ 108 м/с
2,26 ⋅ 108 м/с
Швидкість поширення світла у вакуумі с = 3 ⋅ 108 м/с, а у середовищі швидкість поширення світла становить 1,95 ⋅ 108 м/с. Який абсолютний показник заломлення цього середовища і що це за речовина?
1,31; лід
1,54; кварц
1,50; бензин
2,42; алмаз
Встанови висновок до лабораторної роботи № 4.
Під час виконання лабораторної роботи № 2 я дослідив(ла) закони заломлення світла.
Під час виконання лабораторної роботи № 4 я дослідив(ла) закони заломлення світла та навчився обчислювати абсолютний та відносний показники заломлення світла.
Під час виконання лабораторної роботи № 4 я навчився(лась) обчислювати абсолютний та відносний показники заломлення світла.
Під час виконання лабораторної роботи № 2 я дослідив(ла) закони заломлення світла та навчився обчислювати абсолютний та відносний показники заломлення світла.
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест