Лабораторна робота № 6. Дослідження звукових коливань різноманітних джерел звуку

Переконатися на досліді, що повна механічна енергія замкненої системи тіл залишається незмінною, якщо в системі діють сили тяжіння та сили пружності.

Дослідити динамометр і за його допомогою навчитися вимірювати сили, прикладені до тіла.

Дослідити від яких величин залежить період коливань нитяного маятника.

З’ясувати зв'язок між характеристиками звукової хвилі (амплітуда, частота) та гучністю й висотою тону звуку. 

Динамометр, набір тягарців, лінійка, гумовий шнур, олівець, нитка.

Комп’ютер (або мобільний телефон) із аудіоредактором WavePad, або програма «Камертон».

Кулька на нитці, годинник, тягарці масами 100 г кожен, лінійка, нитка.

Терези, тіла різної форми, набір тягарців, посудина з водою, тіла різної маси.

Роботу виконую згідно інструкції до лабораторної роботи № 6 строго дотримуючись правил безпеки життєдіяльності.

Результати спостережень, вимірювань і обчислень заношу у звіт.

Результати вимірювань записую у зошит.

Роботу виконую для спостереження явища дифузії.

T = 2 c, γ = 0,5 Гц, A = 10 м.

T = 2 c, γ = 0,25 Гц, A = 20 м.

T = 4 c, γ = 0,25 Гц, A = 0,1 м.

T = 4 c, γ = 1 Гц, A = 0,2 м.

T = 0,2 c, γ = 0,5 Гц, A = 10 м.

T = 2 c, γ = 5 Гц, A = 20 м.

T = 0,2 c, γ = 5 Гц, A = 0,1 м.

T = 4 c, γ = 1 Гц, A = 0,2 м.

T = 0,2 c, γ = 0,5 Гц, A = 10 м.

T = 2 c, γ = 5 Гц, A = 20 м.

T = 0,2 c, γ = 5 Гц, A = 0,1 м.

T = 0,17 c, γ = 5,88 Гц, A = 0,03 м.

А - вниз, В - вгору, С - вгору.

А - вниз, В - вниз, С - вгору.

А - вниз, В - вгору, С - вниз.

А - вгору, В - вгору, С - вниз.

А = 0,1 м, γ = 200 Гц, λ = 5 м.

А = 0,2 м, γ = 340 Гц, λ = 4 м.

А = 0,2 м, γ = 200 Гц, λ = 2 м.

А = 0,1 м, γ = 340 Гц, λ = 1 м.

гучності звуку.

тембру звуку.

амплітуди коливань.

частоти коливань

гучності звуку.

тембру звуку.

амплітуди коливань.

частоти коливань

44

880

1 560

17 600

Під час виконання лабораторної роботи № 6 я дослідив звукові хвилі та їх характеристики, перевірив співвідношення між фізичними величинами.

Я зрозумів дану практичну роботу.

Під час роботи я спостерігав звук.

Коли я виконував лабораторну роботу, то помітив, що результати вийшли неточними через брак.