Є. Маланюк. "Уривок з поеми"

А) "ВАПЛІТЕ"

Б) київської школи

В) празької школи

Г) нью-йоркської групи

А) Україна

Б) природа

В) кохання

Г) війна

А) вірш

Б) поема

В) драма

Г) балада

А) епосу

Б) ліро-епосу

В) драми

Г) лірики

А) Івана Гонти

Б) Бодана Хмельницького

В) Максима Залізняка

Г) Павла Полуботка

Д) Івана Мазепи

А) "боротьби" і "спокою"

Б) "миру" і "війни"

В) "віри" й "безнадії"

Г) "прощення" і "помсти"

А) мускулясті стопи, пруживий ямб, громовий дифірамб

Б) булава гранчаста, стилет, стилос

В) вербний пух, херсонський вітер, свячений ніж

Г) надійний якор, дивний ліс, галас бою

А) "королем українського тиражу"

Б) "всеобіймаючим оком України"

В) "імператором залізних строф"

Г) "сонячним поетом"

“Гарт”

"Празька школа"

"Музагет"

“Нью-Йоркська група”

писати про все, що хвилює

закарбувати цей час для нащадків

відтворити героїчне та трагічне минуле

дбати про єдність змісту і форми

Дніпро         

Десна

Синюха

Сема

роздум про важливість місії поета закарбувати свій час для нащадків

оптимізм щодо сприйняття авторських ідей співвітчизниками хоч у майбутньому

оптимістична віра у свій народ та його світле майбутнє

художнє зображення трагічних сторінок історії України