Розділові знаки при прямій мові

Додано: 17 жовтня 2025
Предмет: Українська мова, 11 клас
12 запитань
Запитання 1

У якому реченні правильно розставлено розділові знаки при прямій мові?

варіанти відповідей

«Хто там?» – запитала мати.

«Виконаю це завдання: – впевнено відповів студент».

Дівчина сказала: «Я обов'язково повернуся, як обіцяла»!

Батько суворо промовив: – «Час не чекає на нас»!

Запитання 2

Визначте речення, у якому слова автора розривають пряму мову правильно.

варіанти відповідей

«Ніколи — каже мій дід, — не здавайся перед труднощами».

«Ось як: — зазначив він. — Ми маємо діяти рішуче».

«Це, — уточнив лектор, — найважливіше правило».

«Завтра, — пообіцяв я: — я принесу всі необхідні матеріали».

Запитання 3

Який розділовий знак потрібно поставити після слів автора, що стоять перед прямою мовою, яка є розповідним реченням?

варіанти відповідей

Тире

Крапка

Двокрапка

Кома

Запитання 4

В якому випадку пряма мова, що стоїть перед словами автора, відокремлюється від них тире, а слова автора починаються з великої літери?

варіанти відповідей

Якщо пряма мова закінчується знаком оклику

Якщо пряма мова закінчується знаком питання

Якщо слова автора є окремим реченням і не містять дієслів мовлення

 Коли пряма мова закінчується крапкою, а слова автора є окремим реченням

Запитання 5

У реченні «Постарайся бути першим!» — сказав тренер, — «і ти переможеш» — допущено помилку. Як правильно записати це речення?

варіанти відповідей

«Постарайся бути першим!» — сказав тренер. — «І ти переможеш».

«Постарайся бути першим! — сказав тренер, — і ти переможеш».

«Постарайся бути першим!» — сказав тренер — «і ти переможеш».

«Постарайся бути першим!»: сказав тренер: «І ти переможеш».

Запитання 6

Яке речення з прямою мовою, що є цитатою, оформлено правильно?

варіанти відповідей

І. Франко писав, що: «Лиш боротись — значить жить».

«Лиш боротись — значить жить»!

І. Франко писав, що лиш боротись — значить жить.

 І. Франко писав: «Лиш боротись — значить жить».

Запитання 7

У якому варіанті правильно оформлено діалог?

варіанти відповідей

– Ти прийдеш завтра? – Звісно, прийду. – відповів товариш.

– Ти прийдеш завтра? – запитала сестра. – Звісно, прийду.

Ти прийдеш завтра? Звісно, прийду.

— Ти прийдеш завтра? — Запитала сестра. — Звісно, прийду.

Запитання 8

Як правильно оформити речення, в якому слова автора містять питальне речення?

варіанти відповідей

Чи справді це так: «Не все те золото, що блищить»?

Чи справді це так? «Не все те золото, що блищить».

Чи справді це так: «Не все те золото, що блищить».

«Не все те золото, що блищить» — чи справді це так?

Запитання 9

Визначте речення, у якому правильно розставлені розділові знаки, де слова автора стоять після прямої мови, що закінчується знаком оклику.

варіанти відповідей

«Сьогодні чудовий день!» — Радісно вигукнув він.

«Сьогодні чудовий день!»: Радісно вигукнув він.

«Сьогодні чудовий день!» — радісно вигукнув він.

«Сьогодні чудовий день!», — радісно вигукнув він.

Запитання 10

У якому випадку після слів автора, що розривають пряму мову, ставиться двокрапка і тире?

варіанти відповідей

Коли друга частина прямої мови продовжує першу (з малої літери)

Коли перша частина прямої мови закінчується знаком оклику

Коли слова автора, що стоять між частинами прямої мови, є окремим реченням

Коли перша частина прямої мови є самостійним реченням, а слова автора містять дієслово мовлення

Запитання 11

Який розділовий знак пропущено в реченні: І лише тихо додав «Ти сьогодні впоралася краще за всіх».



варіанти відповідей

Тире перед лапками

Крапку наприкінці

Кому після слів автора

Двокрапку після слів автора

Запитання 12

Визначте правильне оформлення речення з прямою мовою:

варіанти відповідей

Учитель запитав «Хто готовий до відповіді»?

«Хто готовий до відповіді», — запитав учитель?

Учитель запитав: «Хто готовий до відповіді?»

 Учитель запитав: «Хто готовий до відповіді»!?

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест