написання складних службових слів, та слів іншомовного походження

У якому з речень немає орфографічної помилки?

У якому рядку всі прислівники слід писати з дефісом?

Із дефісом слід писати всі прислівники в рядку:

Виберіть варіант, у якому всі прислівники пишемо окремо.

Правильно написано всі слова, окрім

З дефісом треба писати всі слова в рядку

Разом треба писати частинку пів- із кожним словом у рядку

Орфографічну помилку допущено в рядку

Виберіть рядок, де допущено помилку у написанні слів іншомовного походження з подвоєнням:

Виберіть рядок з іншомовними словами, у якому відбувається подвоєння:

Виберіть рядок,у якому при додаванні суфікса "н" буде подвоєння "нн":

Усі слова правильно записані у рядку

Виберіть рядок з іншомовними словами, де всі слова вживаються апострофом:

Виберіть рядок з іншомовними словами, у якому правильно вжито м'який знак

Виберіть рядок, де у всіх словах пишемо "ї"

Виберіть рядок, де у всіх словах пишемо "і"

Виберіть рядок, де у всіх словах пишемо "и"

Подвоєння відбувається на межі префікса і кореня у рядку:

(1) Стояла тиха травнева ніч у буянні зела й кипінні садів. (2) Шаленіли в лузі солов’ї, кумкали жаби, кричали горлиці. (3) І носила в ту не/ймовірну весняну молоду ніч із срібної криниці срібним цеберцем срібну воду зозуля і (…) її по землі. (4) Вилила добрий ківш і на Андрія. (5) Від/того прокинувся, та побрів під розчахнуту липу. (6) На душі було срібно й високо. (7) Дослухався тихої й радісної музики небес, удивлявся в ту не/звідану глибінь. (8) Від/нині знав, що там живе вічна й свята таїна.

Окремо в тексті пишеться сполука слів

Частка не пишеться разом у варіанті

Позначте рядок, у якому не з усіма словами потрібно писати ОКРЕМО:

Позначте рядок, у якому всі дієприкметники пишуться з не разом:

Прочитайте текст і виконайте завдання

(1)Здавна люди налічували в дощовій веселці сім кольорів червоний, жовто-гарячий, жовтий, зелений, голубий, синій і фіолетовий. (2)Можливо, у цій сімці наші предки вбачали щось таємничо-магічне. (3)Недарма ж тиждень складався з семи днів, а на небі налічували тоді сім планет. (4)Придивляючись до веселки уважніше, не можна не помітити різні відтінки, що поступово переходять один в один. (5)Цих відтінків безліч.

Орфографічну помилку допущено в слові

Окремо з часткою не треба писати виділене слово в рядку

(1)Леся Українка завжди прагнула не/звичайної краси та спокою душі й шукала їх не лише в рідній Україні, а й у Грузії. (2)До речі цей край вона _______ завдяки грузинському студентові Нестору, який квартирував у будинку Косачів у Києві. (З)Леся навчала його французької та любові до України, а він її – грузинської та любові до Грузії. (4)Життєвий шлях Лесі Українки нагадує не/суцільне тло, а різнокольорові шматочки скла - новоград-волинський, київський, грузинський, італійський, єгипетський. (5)Це сходинки до творчої вершини й до не/оборотної вічності, що скріплені ниткою одного не/повторного життя.

Окремо в тексті треба писати сполуку слів

Прочитайте текст і виконайте завдання

(1) Тисячі дітей, не/збайдужілих до літератури, знають Івана Малковича – доброго дядечка-казкаря. (2) Після закінчення університету, незважаючи на різноманітні пропозиції, юнак, ще не/відомий нікому, починає вчителювати в сільській школі під Києвом. (3) Хто міг уявити тоді, що саме цей хлопець стане […] найкращого в Україні дитячого видавництва і, якщо треба буде, не залишатиме друкарні по дві доби? (4) Створені тут книги «Снігова королева», «Абетка», «Аліса в Дивокраї», «Тореадори з Васюківки», «Вінні-Пух» – справжні не/перевершені ніким витвори поліграфічного мистецтва. (5) В одному з не/давніх рейтингів «50 найкращих сучасних поетів» його прізвище посідає п’яте місце. (6) Вражає й такий рекорд: «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА» за двадцять років випустила понад п’ять мільйонів книжок.

Разом у тексті треба писати сполуку слів

Окремо з часткою не треба писати слово в рядку

Частка не пишеться разом у варіанті

Частка не пишеться окремо у варіанті

Відмінюється прізвище в рядку

 Замість крапок букву Є треба писати у прізвищах