Два звуки позначають усі підкреслені букви я, ю, є в реченні
починають, пам’яті, сутуляться
повертаюся, як, сходять
умирають, залишаючи, як
поезія, свято, любов.
Прочитайте речення. (1) Одинадцятого (2) листопада (3) вантажівка (4) привезла цілий (5) причіп (6) курятини по (7) вісімдесят гривень на (8) оптовий ринок (9) сільськогосподарської продукції.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами
1, 2, 4, 9
2, 4, 7, 8
2, 5, 6, 7
1, 7, 8, 9
Букву е треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
об…режно, тр…вожний, пол…тіти
мер..хтіння, вч..нити, ол..нятко
підгр..бти, зач..кати, надв..чірок
вел..тень, гр..мить, кр..мезний
Букву с на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
..підлоба, ..подобатися, не..проста
бе..корисливий, ро..товкти, не..казанно
ро..’ятрити, ..трусити, ..робити
бе..печний, ..рвати, ро..ігнати
Спрощення в групах приголосних відбувається в усіх словах рядка
пес..ливий, випус..ний, мес..ник
аген..ство, жаліс..ливий, контекст..ний
захис..ник, віс..ник, учас..ник
тос..но, контрас..ний, піз..ній
Апостроф треба писати в усіх словах рядка
дит..ясла, медв..яний, в..юнець
Мін..юст, В..ячеслав, розп..яття
м..ятний, знічев..я, сер..йозний
пред..явник, міжгір..я, різьб..яр
М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
низ..кий, волин..ський, утр..ох
турец..кий, різ..бяр, нян..чин
рибон..ці, красун..чик, сяд..те
погод..ся, жен..шень, тон..ший
Правильно утворено словосполучення
не звертати уваги
згідно наказу
сміятися над братом
перетворитися в рослину
Спільнокореневим до слова міняти є
міністерство
мінеральний
розмінувати
незамінний
Граматично правильне продовження речення «Побачивши картини Катерини Білокур,...» подано в рядку
мене охопило зачарування.
мене зацікавила її манера малювати.
стало цікаво прочитати книгу про життя художниці.
вони нікого не залишили байдужими.
я закохався у творчість цієї чудової художниці.
Пряму мову в реченні Учитель запитав: «Діти, які книги ви прочитали влітку?» правильно передано непрямою в ряду
Учитель сказав, діти прочитали книги влітку.
Учитель запитав, чи діти прочитали книги влітку.
Учитель запитав, які книги вони прочитали влітку.
Учитель запитав у дітей, що вони прочитали влітку.
Учитель запитав у дітей, які книги вони прочитали влітку.
Прочитайте діалог. Привітавшись, Болік дістав із кишені піджака кілька дисків.
– Що це? – запитав я.
- Музику нам записав, – пояснив Болік. – Щоб дорогою слухати.
– Та в мене свій плеєр є, – відповів я.
Останню репліку співрозмовника Болік має інтерпретувати для себе як те, що його супутник
має бездисковий плеєр
любить іншу музику
не слухає музики з дисків
ображений ініціативою товариша
слухатиме свою музику
Я ___ увечері, ___ зустрічай.
прижаю, найскоро
приїжджаю, якнайскоріше
приїжжаю, якнайскоро
приїжджаю, найскоро
приїжджаю, якскоро
____, сходи до супермаркету й купи______ ківі.
Сергіє, стигле
Сергіє, стиглу
Сергіє, стиглий
Сергію, стигле
Сергію, стиглий
___ тижня доводилося ходити ___, збираючи довідки.
протягом, по кабінетам
на протязі, по кабінетах
на протязі, по кабінетам
протягом, по кабінетах
вздовж, по кабінетах
Префікс при- треба писати в усіх словах рядка.
А) пр..глушити, пр..м'ятий, пр..мудрість
Б) пр..вчити, пр..булий, пр..морозок
В) Пр..карпаття, пр..звисько, пр..їжджати
Г) Пр..дністров'я, пр..гарний, пр..боркати
Д) пр.милий, пр..чіп, пр..соромлений
Неправильно утворено ім'я по батькові.
А) Степанівна
Б) Геннадієвич
В) Орестівна
Г) Ігорович
Д) Олександрівна
Установіть відповідність між фразеологізмом і його значенням.
1) Ні світ ні зоря
2) Ні кілка ні дрючка
3) Ні вдень ні вночі
4) Ні гаряче ні зимно
А) ніколи
Б) рано
В) байдуже
Г) нічого
Д) мовчки
А) 1Д, 2Б, 3А, 4Г
Б) 1А, 2В, 3Г, 4Д
В) 1Д, 2А, 3Б, 4В
Г) 1В, 2Г, 3А, 4Б
Д) 1Б, 2Г, 3А, 4В
Установіть відповідність між відокремленими членами речення і їх прикладами (розділові знаки пропущено).
1) обставина
2) додаток
3) означення
4) прикладка
А) Вночі тиснув морозець ранком він непомітно втік залишивши подекуди ледь помітні сліди.
Б) Дядько Євмен лісник одного з об'їздів борівського лісництва того дня прокинувся на світанні.
В) Між двома горами було видно провалля прошите дощовою водою.
Г) Нічого нема опріч лавочки та вузенької полички де стояла миска з ложками.
Д) У щастя людського два рівних є крила троянди й виноград красиве і корисне.
А) 1А, 2Г, 3В, 4Б
Б) 1Г, 2А, 3В, 4Б
В) 1Б, 2Д, 3Г, 4А
Г) 1В, 2А, 3Д, 4Б
Приєднайте до фрагмента речення "Продукти в холодильнику треба зберігати за певними правилами..." запропоновані варіанти його продовження та з'ясуйте тип кожного з утворених речень.
1) щоб запобігти швидкому псуванню харчів.
2) зважаючи на небезпеку розмноження шкідливих бактерій.
3) тільки так у ньому не з'являтимуться сторонні запахи.
4) і тоді сімейні витрати будуть суттєво меншими.
А) просте з відокремленими членами
Б) просте з однорідними членами
В) складнопідрядне
Г) складносурядне
Д) складне безсполучникове
А) 1Д, 2В, 3Г, 4Д
Б) 1А, 2Б, 3В, 4Г
В) 1В, 2А, 3Д, 4Г
Г) 1В, 2 Б 3Д 4 А
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google