НМТ

М'якого знака НЕ Треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

Префікс з-треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

Правильно утворено всі імена по батькові в рядку

Однаковий звук позначають букви,виділені в кожному слові рядка

Лексична помилка є в рядку

Синонім до слова гребувати є

Первісний текст буде відновлено,якщо речення розташувати в послідовності запропонованій і рядку(зображено нижче)

1) А може бути й навпаки: публіка втратить будь-яку цікавість до теми, а то й зовом «заснен, якщо оратор говоритиме мляво, повільно.

2) Маємо на увазі голос, за допомогою якого можемо озвучити думки красиво й виразно а отже, переконати авдиторію, здобути її прихильність. 3)Проте памʼятаймо, що для успішного й виголошення замало лише прочитати налисоне:

треба навчитися правильно використовувати головний

«інструменти промовця.

4)Для публічного виступу ми ретельно готуємо текст: зважуємо кожне слово

продумуємо послідсвність речень, добираємо найкращі мовні засоби - і от промова

готова.

5)Саме через це цікаве відходить на доупий план, адже присутні напружено вслухаються у виступ, відтак швидко

втомлюються, зрештою просто прилинають

сприймати інформацію.

Роль підмета виконує слово(представлене нижче)

1)А може бути й навпаки: публіка втратить будь-яку цікавість до теми, а то й зовом «заснен, якщо оратор говоритиме мляво, повільно.

2) Маємо на увазі голос, за допомогою якого можемо озвучити думки красиво й виразно а отже, переконати авдиторію, здобути її прихильність.

3) Проте памʼятаймо, що для успішного й виголошення замало лише прочитати написане треба навчитися правильно використовувати головний

«інструменти промовця.

4)Для публічноговиступу ми ретельно готуємо текст: зважуємо кохне слово

продумуємо послідсвність речень, добираємо найкращі мовні засоби- і от промова готова.

5)Саме через це цікаве відходить на доупий план, адже присутні напружено вслухаються у виступ, відтак швидко

втомлюються, зрештою просто прилинають

сприймати інформацію.

Знайдіть спонукальне речення

1)А може бути й навпаки: публіка втратить будь-яку цікавість до теми, а то й зовом «заснен, якщо оратор говоритиме мляво, повільно.

2) Маємо на увазі голос, за допомогою якого можемо озвучити думки красиво й виразно а отже, переконати авдиторію, здобути її прихильність.

3)Проте памʼятаймо, що для успішного й виголошення замало лише прочитати написане :треба навчитися правильно використовувати головни «інструменти промовця.

4)Для публічного виступу ми ретельно готуємо текст: зважуємо кохне слово

продумуємо послідсвність речень, добираємо найкращі мовні засоби - і от промова готова.

5)Саме через це цікаве відходить на доупий план, адже присутні напружено вслухаються у виступ, відтак швидко

втомлюються, зрештою просто прилинають

сприймати інформацію.

Однорідні обставини є в обох реченнях

1)А може бути й навпаки: публіка втратить будь-яку цікавість до теми, а то й зовом «заснен, якщо оратор говоритиме мляво, повільно.

2) Маємо на увазі голос, за допомогою якого можемо озвучити думки красиво й виразно а отже, переконати авдиторію, здобути її прихильність.

3)Проте памʼятаймо, що для успішного й виголошення замало лише прочитати написане :треба навчитися правильно використовувати головни «інструменти промовця.

4)Для публічного виступу ми ретельно готуємо текст: зважуємо кохне слово

продумуємо послідсвність речень, добираємо найкращі мовні засоби - і от промова готова.

5)Саме через це цікаве відходить на доупий план, адже присутні напружено вслухаються у виступ, відтак швидко втомлюються, зрештою просто прилинають сприймати інформацію.

24)

Щось повязане з однорідними,потрібно знайти в двох реченнях

1)А може бути й навпаки: публіка втратить будь-яку цікавість до теми, а то й зовом «заснен, якщо оратор говоритиме мляво, повільно.

2) Маємо на увазі голос, за допомогою якого можемо озвучити думки красиво й виразно а отже, переконати авдиторію, здобути її прихильність.

3)Проте памʼятаймо, що для успішного й виголошення замало лише прочитати написане :треба навчитися правильно використовувати головни «інструменти промовця.

4)Для публічного виступу ми ретельно готуємо текст: зважуємо кохне слово

продумуємо послідсвність речень, добираємо найкращі мовні засоби - і от промова готова.

5)Саме через це цікаве відходить на доупий план, адже присутні напружено вслухаються у виступ, відтак швидковтомлюються, зрештою просто прилинають сприймати інформацію.

Подвоєне нн треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка