НМТ українська мова 1

Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

Ще в (1)підлітковому віці (2)вподобанням Андрія були (3)читання (4)довідників, (5)фахових журналів з історії та пошук (6)відомостей про (7)український (8)визвольний рух.

НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами

Підкреслена буква позначає той самий звук в усіх словах рядка

Суфікс -ик   має однакове значення в усіх словах, окрім

Українським відповідником до слова неординарний є

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Долав ------------------- путь Олексій з ----------------- майже ---------------- доби.

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Обласна лікарня отримала_---------------- обладнання на суму близько ---------- тисяч_---------------.

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків

Сподіваємося, що_------------- усі ---------------- зможуть ----------- ЗНО під час основної та додаткової сесій .

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Хоч путь ----------- , а мігрень ---------- , дівчина тішилася, що придбала багато гарних речей під час -----------.

Немає лексичної помилки в рядку

Увідповідніть фразеологізм із його значенням

Фразеологізм

перекувати мечі на орала

Не потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка

Літеру И треба писати на місці пропусків у всіх словах рядка

Чергування приголосних НЕ відбудеться к прикметнику, утвореному за допомогою суфікса –ськ від слова

Подвоєні літери слід писати на місці всіх цифр, окрім

На рівнин(1)ому березі Ел(2)ади зібралося числен(3)е військо, а морські хвилі гойдали споряджен(4)і в дорогу кораблі: Мготується помста Парісу за викраден(5)я  Єлени.

Правильно написано всі слова іншомовного походження в рядку

Дотримано правил вживання апострофа в усіх реченнях, крім

Префікс при- пишеться у всіх словах рядка

З’ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово).

(1)Хто з (2)мечем до нас прийде, (3)від меча (4)й загине.

●1 хто

●2 мечем

●3 від

●4 й

●

●А іменник

●Б займенник

●В сполучник

●Г прийменник

Д частка

Установіть відповідність між типом речення та прикладом

 А Проблема особистості, як стверджують науковці, віддавна є основою філософського пізнання.

Б Відомо, що немає двох однакових людей, кожен із нас неповторний.

В На думку деяких науковців, людина формується й розвивається відповідно до її вроджених якостей, а соціальне оточення відіграє в цьому розвитку дуже важливу роль.

Г Натомість інші вчені вважають, що особистість є продуктом, цілком сформованим у процесі соціального розвитку.

Д Однак майже всі науковці переконані: людина не народжується особистістю, а стає нею в процесі життя .

Тип речення

1 складносурядне

2 складнопідрядне

3 безсполучникове

4 з різними видами зв’язку

Установіть відповідність між реченням і випадком уживання тире в ньому

1 Душа моя розкрита для любові, як нива – для солодкого зерна.

2 Весело живеться – до роботи серце рветься.

3 Усе більше виснажувала важка дорога – довга, непіддатлива.

4 Улюблена робота – це форма відпочинку.

5 Поля, гори долини – усе замерло в очікуванні життєдайної зливи.

 Уживання тире

А тире при відокремленому означенні

Б тире в складному безсполучниковому реченні

В тире на місці пропущеного члена речення

Г тире між підметом і присудком 

Установіть відповідність між виділеним фрагментом тексту й підрядною частиною

●1 Ставлять запитання для кращого розуміння суті проблеми.

●2 Уточнювальні запитання ставлять, по-різному їх формулюючи.

●3 Іноді важко відповісти через хвилювання .

●4 Особливо цікаво почути пояснення автора.

●А Слайди презентації необхідно структурувати так, щоб вони доповнювали озвучену інформацію, а не дублювали її.

●Б Дискусію потрібно провести, щоб з’ясувати суперечливі моменти.

●В Текст на слайді має бути коротким, адже великі тексти відволікають увагу.

●Г Якісною буде презентація, дизайн якої переконує, а не відволікає яскравими фото.

●Д Перегляньте готові шаблони презентацій і навчіться, як адаптувати їх до вашої теми.  

Прочитайте речення, цифра позначає попередній розділовий знак

●

Незабаром у гості до дуба, (1)величного красеня, (2)прилетіли журавлі; (3)їх було так багато, (4) що вони закрили пів неба; (5) настала раптова ніч, (6)і в тій темряві, (7)утвореній живими пташиними тілами, (8)де-не-де проступали зорі.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування пунктуації, запропоноване в рядку

Доберіть приклад до кожного виду відокремленого члена речення

●1 означенння

●2 обставина

●3 прикладка

●4 додаток

Приклад

●А Дослухаючись до свого серця, ти завжди будеш чинити правильно.

● Б Я не скрипковий ключ, а журавлиний тобі над полем у небі напишу .

● В У тяжкі хвилини ніхто не розрадить, окрім вірного друга.

● Г Льодяник, запакований у яскраву обгортку, був схожий на яскравого метелика.

● Д Вхід прикрашав яскраво-фіолетовий доліхос – бразильський гіацинтовий біб. 

Правильно розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні

1. У 1816 році, у Західній Європі та Північній Америці видався вельми холодний літній період. 2. Ще в червні річки були сковані льодом, а на полях лежав сніг. 3. Саме тому цей рік увійшов в історію людства як “рік без літа”. 4. Вільям Хамфрейс, американський дослідник клімату, у 1920 році окреслив одну з найбільш імовірних причин – виверження вулкана Тамбора, що відбулося в 1815 році на іншому кінці Землі, на осторві Сумбава, що в Індонезії. 5. За припущенням вченого, попіл, що поширився за кілька місяців у стратосфері, зумів спричинити ефект вулканічної зими в Північній пвікулі.

Зміст тексту буде відновлено, якщо розташувати речення в такій послідовності

1. У 1816 році, у Західній Європі та Північній Америці видався вельми холодний літній період. 2. Ще в червні річки були сковані льодом, а на полях лежав сніг. 3. Саме тому цей рік увійшов в історію людства як “рік без літа”. 4. Вільям Хамфрейс, американський дослідник клімату, у 1920 році окреслив одну з найбільш імовірних причин: це виверження вулкана Тамбора, що відбулося в 1815 році на іншому кінці Землі, на острові Сумбава, що в Індонезії. 5. За припущенням вченого, попіл, що поширився за кілька місяців у стратосфері, зумів спричинити ефект вулканічної зими в Північній півкулі.

Складним реченням з різними видами зв’язку є речення під номером

1. У 1816 році, у Західній Європі та Північній Америці видався вельми холодний літній період. 2. Ще в червні річки були сковані льодом, а на полях лежав сніг. 3. Саме тому цей рік увійшов в історію людства як “рік без літа”. 4. Вільям Хамфрейс, американський дослідник клімату, у 1920 році окреслив одну з найбільш імовірних причин: це виверження вулкана Тамбора, що відбулося в 1815 році на іншому кінці Землі, на острові Сумбава, що в Індонезії. 5. За припущенням вченого, попіл, що поширився за кілька місяців у стратосфері, зумів спричинити ефект вулканічної зими в Північній півкулі.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному

1. У 1816 році, у Західній Європі та Північній Америці видався вельми холодний літній період. 2. Ще в червні річки були сковані льодом, а на полях лежав сніг. 3. Саме тому цей рік увійшов в історію людства як “рік без літа”. 4. Вільям Хамфрейс, американський дослідник клімату, у 1920 році окреслив одну з найбільш імовірних причин: це виверження вулкана Тамбора, що відбулося в 1815 році на іншому кінці Землі, на острові Сумбава, що в Індонезії. 5. За припущенням вченого, попіл, що поширився за кілька місяців у стратосфері, зумів спричинити ефект вулканічної зими в Північній півкулі.

Вставною конструкцією ускладнене речення, позначене

1. У 1816 році, у Західній Європі та Північній Америці видався вельми холодний літній період. 2. Ще в червні річки були сковані льодом, а на полях лежав сніг. 3. Саме тому цей рік увійшов в історію людства як “рік без літа”. 4. Вільям Хамфрейс, американський дослідник клімату, у 1920 році окреслив одну з найбільш імовірних причин: це виверження вулкана Тамбора, що відбулося в 1815 році на іншому кінці Землі, на острові Сумбава, що в Індонезії. 5. За припущенням вченого, попіл, що поширився за кілька місяців у стратосфері, зумів спричинити ефект вулканічної зими в Північній півкулі.

Функцію присудка виконує слово