Завдання НМТ-2

Апостроф треба писати у всіх словах рядка

НЕМАЄ лексичної помилки в обох словосполученнях рядка

Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

Неправильно утворено словосполучення 

Суфікс -ик- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

Двоскладним є речення

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

(1) Про величезну роль Києва як столиці однієї з найбільших східноєвропейських держав Середньовіччя свідчать не тільки літописні повідомлення, залишки архітектурних споруд, а й велика кількість знайдених у ньому скарбів. (2) Виявлені коштовні знахідки містять майже третину всіх скарбів Київської Русі. (3) Це предмети побуту, ювелірні прикраси виготовленні з дорогоцінних матеріалів. (4) Впадають в око виняткові памʼятки історикокультурної спадщини однієї з найвеличніших середньовічних держав Європи. (5) Серед них – сотні безцінних виробів, у яких передано яскраві образи перехідної епохи від язичництва до прийняття християнства. (6) Особливо часто трапляються зображення Ісуса Христа, Богородиці, архангела Михаїла, святих апостолів. (7) Майже всі скарби в Києві знайдено на забудованій у давні часи території міста.

Фразеологізм є в реченні

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

(1) Про величезну роль Києва як столиці однієї з найбільших східноєвропейських держав Середньовіччя свідчать не тільки літописні повідомлення, залишки архітектурних споруд, а й велика кількість знайдених у ньому скарбів. (2) Виявлені коштовні знахідки містять майже третину всіх скарбів Київської Русі. (3) Це предмети побуту, ювелірні прикраси виготовленні з дорогоцінних матеріалів. (4) Впадають в око виняткові памʼятки історикокультурної спадщини однієї з найвеличніших середньовічних держав Європи. (5) Серед них – сотні безцінних виробів, у яких передано яскраві образи перехідної епохи від язичництва до прийняття християнства. (6) Особливо часто трапляються зображення Ісуса Христа, Богородиці, архангела Михаїла, святих апостолів. (7) Майже всі скарби в Києві знайдено на забудованій у давні часи території міста.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

(1) Про величезну роль Києва як столиці однієї з найбільших східноєвропейських держав Середньовіччя свідчать не тільки літописні повідомлення, залишки архітектурних споруд, а й велика кількість знайдених у ньому скарбів. (2) Виявлені коштовні знахідки містять майже третину всіх скарбів Київської Русі. (3) Це предмети побуту, ювелірні прикраси виготовленні з дорогоцінних матеріалів. (4) Впадають в око виняткові памʼятки історикокультурної спадщини однієї з найвеличніших середньовічних держав Європи. (5) Серед них – сотні безцінних виробів, у яких передано яскраві образи перехідної епохи від язичництва до прийняття християнства. (6) Особливо часто трапляються зображення Ісуса Христа, Богородиці, архангела Михаїла, святих апостолів. (7) Майже всі скарби в Києві знайдено на забудованій у давні часи території міста.

У знахідному відмінку в тексті вжито слово 

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

(1) Про величезну роль Києва як столиці однієї з найбільших східноєвропейських держав Середньовіччя свідчать не тільки літописні повідомлення, залишки архітектурних споруд, а й велика кількість знайдених у ньому скарбів. (2) Виявлені коштовні знахідки містять майже третину всіх скарбів Київської Русі. (3) Це предмети побуту, ювелірні прикраси виготовленні з дорогоцінних матеріалів. (4) Впадають в око виняткові памʼятки історикокультурної спадщини однієї з найвеличніших середньовічних держав Європи. (5) Серед них – сотні безцінних виробів, у яких передано яскраві образи перехідної епохи від язичництва до прийняття християнства. (6) Особливо часто трапляються зображення Ісуса Христа, Богородиці, архангела Михаїла, святих апостолів. (7) Майже всі скарби в Києві знайдено на забудованій у давні часи території міста.

Орфографічну помилку допущено в слові

На перший склад падає наголос в обох словах рядка

Суфікс -ськ- треба писати в іменниках, утворених від обох слів у рядку

Усі слова треба писати через дефіс у рядку

Літеру и треба писати в усіх словах рядка

У лапки треба брати обидві власні назви в рядку

Прочитайте уривок тексту.

Найбільшим бажанням моїм було якнайшвидше дізнатися про ще (1)не/пізнаний світ. (2)Не/покоїла мене (3)не/вгамовна жага до всього (4)не/відомого, до всього чарівного у своїй (5)не/досяжності.

Окремо з часткою не треба писати слово, позначене цифрою

НЕМАЄ помилки в словосполученні

НЕПРАВИЛЬНО утворено форму наказового способу дієслова в рядку

Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.

Поїзд _________ __________ від першої платформи о _________. 

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.

У кіноповісті Олександра __________ «Зачарована Десна» зображено два __________, порушено __________ проблеми становлення особистості.

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

Граматично правильне продовження речення

«Повертаючись зі школи додому, …» наведено в рядку

Однорідні члени речення є в рядку (розділові знаки пропущено)

НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в рядку

Розділові знаки правильно розставлено у реченні

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Час летить, (1) як чарівний кінь: (2) переді мною його чорна розвіяна грива, (3) і я ледве утримуюсь на ньому, (4) відчуваючи, (5) що для нормальної їзди на цьому коні мені не вистачає одного дня, (6) щоб здійснити до кінця задумане.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку 

Правильно підібрано синоніми до кожного фразеологізму. 

Фразеологізм

1 ні пари з вуст

2 бувати в бувальцях

3 піймати облизня

4 напускати туману

Синонім

А знати, де раки зимують

Б збивати з пантелику

В сісти в калюжу

Г хоч греблю гати

Д набрати в рот води 

Правильно підібрано приклад речення до кожної умови вживання тире в рядку

Умова вживання тире

1 тире в складному безсполучниковому реченні

2 тире в складносурядному реченні

3 тире на місці пропущеного члена речення

4 тире між підметом і присудко

Приклад речення

А Прожити вік – не поле перейти.

Б Лелеки повернулися з вирію – країни далекої, незнаної.

В Розсунеш руками очерет – і перед тобою відкриється глухе заплавне озеро. Г А в день сонцевороту на Дніпрі – ігрища, хороводи.

Д Спокійно, мирно, світло на душі – ідуть і йдуть у Києві дощі.

Правильно встановлено відповідність між видом односкладного речення та його прикладом у рядку

Вид односкладного реченння

1 означено-особове

2 неозначено-особове

3 узагальнено-особове

4 безособове 

Приклад

А Дарованому коневі в зуби не дивляться.

Б Мені показували з кручі Дніпро.

В Кожна голова свій розум має.

Г Нам дано одне життя прожити.

Д Пʼю життя моє спрагнено-радо. 

Правильно підібрано приклад до кожного типу складного речення в рядку

Тип складного речення

1 складносурядне

2 складнопідрядне

3 безсполучникове

4 з різними видами звʼязку

Приклад речення

А Не даремно говорять, що люди — ніби дзеркало.

Б Усміхайся — і світ вертатиме тобі усмішку.

В Дружня усмішка усуває настороженість або агресивність, долає всілякі перешкоди у спілкуванні з людьми.

Г Спробуйте провести такий дослід: усміхайтеся до кожного, з ким маєте намір установити контакти, і ви переконаєтеся, що усмішка настроює розмову на зовсім інший лад.

Д Ви побачите: вона піднімає настрій не тільки вашого оточення, а й ваш власний. 

Правильно підібрано приклад до кожного виду відокремленого члена речення в рядку

Відокремлений член речення

1 означення

2 обставина

3 додаток

4 прикладка (різновид означення)

Приклад

А Верба, опоетизована народом разом із калиною і тополею, не випадково заслужила на таку шану.

Б Виростаючи біля річок, ставків, природних джерел, вона є ніби позначкою води на землі.

В Гілочки верби святили в церкві в останню неділю перед Великоднем – вербну неділю.

Г Освячену вербу приносили в дім і вдаряли нею членів сімʼї, найчастіше дітей.

Д У народі казали: «Немає нічого ніжнішого, окрім верби».