Орфографія. Підготовка до ЗНО

Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

У котрому рядку всі слова пишуться з апострофом?

У котрому рядку є «зайве» слово?

У котрому рядку допущено помилки у всіх словах при вживанні м'якого знака?

У котрому рядку в усіх складних власних назвах з великої букви пишеться лише перше слово?

Виділіть рядок, у якому в усіх словах спрощення в групах приголосних позначено на письмі.

Укажіть рядки, в яких допущено помилки на подвоєння приголосних

Укажіть рядки, у яких усі слова іншомовного походження написані правильно

Укажіть рядки, у яких допущено помилки у зміні приголосних

(1) Усе починається з дитинства, з голосу материнської душі над колискою. (2) Уже в перше звучання почутої мелодії навічно вплітається для маленької дитини багатоголося душі та світу. (3) Відтепер відкривається шлях її радощам, смуткові й веселості, тривогам і сподіванням.(4) I, напевно, головному - взаємності з життям, зі світом. (5) Колискова - це неначе душа, яка ходить навшпиньки.

Орфографічну помилку допущено у слові речення

(1) Усе починається з дитинства, з голосу материнської душі над колискою. (2) Уже в перше звучання почутої мелодії навічно вплітається для маленької дитини багатоголося душі та світу. (3) Відтепер відкривається шлях її радощам, смуткові й веселості, тривогам і сподіванням.(4) I, напевно, головному - взаємності з життям, зі світом. (5) Колискова - це неначе душа, яка ходить навшпиньки.

Чергування голосних при зміні слів не відбудеться в корені слова

(1) Усе починається з дитинства, з голосу материнської душі над колискою. (2) Уже в перше звучання почутої мелодії навічно вплітається для маленької дитини багатоголося душі та світу. (3) Відтепер відкривається шлях її радощам, смуткові й веселості, тривогам і сподіванням.(4) I, напевно, головному - взаємності з життям, зі світом. (5) Колискова - це неначе душа, яка ходить навшпиньки.

У тексті слів з подвоєнням приголосних внаслідок збігу