Підготовка до ЗНО (НМТ) №2

Підкреслені букви позначають той самий звук в усіх словах рядка

Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово)

На (1) аркушику паперу (2) черговий гном написав свій (3) заробіток за (4) листопад: (5)оцет, фунт чорносливу, (7) центнер (8) чорнозему, настільне (9) люстро, (10) обруч для хула-хупу.

НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами

Спрощення приголосних на письмі відбувається в усіх словах рядка

В усіх випадках слід уживати прийменник у в рядку

Літеру о потрібно писати на місці пропусків в усіх словах рядка

Знак м'якшення на місці пропуску слід писати в усіх словах рядка

З дефісом пишуться всі слова в рядку

Орфографічну помилку допущено в рядку, ОКРІМ

Суфікс -ищ- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

Завдання 10-14 стосуються речень із пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього речення, добираючи для кожного з пропусків 10-14 правильний варіант із-поміж запропонованих у відповідних за номерами завданнях.

(10) ---------- (11).............. з молоддю (12)................, що акція примирення, яку започаткував (13)................., (14) ........................ на постійній основі

Завдання 10-14 стосуються речень із пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього речення, добираючи для кожного з пропусків 10-14 правильний варіант із-поміж запропонованих у відповідних за номерами завданнях.

(10) ---------- (11).............. з молоддю (12)................, що акція примирення, яку започаткував (13)................., (14) ........................ на постійній основі.

Завдання 10-14 стосуються речень із пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього речення, добираючи для кожного з пропусків 10-14 правильний варіант із-поміж запропонованих у відповідних за номерами завданнях.

(10) ---------- (11).............. з молоддю (12)................, що акція примирення, яку започаткував (13)................., (14) ........................ на постійній основі.

Завдання 10-14 стосуються речень із пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього речення, добираючи для кожного з пропусків 10-14 правильний варіант із-поміж запропонованих у відповідних за номерами завданнях.

(10) ---------- (11).............. з молоддю (12)................, що акція примирення, яку започаткував (13)................., (14) ........................ на постійній основі.

Завдання 10-14 стосуються речень із пронумерованими пропусками. Відновіть початковий зміст цього речення, добираючи для кожного з пропусків 10-14 правильний варіант із-поміж запропонованих у відповідних за номерами завданнях.

(10) ---------- (11).............. з молоддю (12)................, що акція примирення, яку започаткував (13)................., (14) ........................ на постійній основі.

Завдання 15-18 мають по п'ять варіантів відповіді,з яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

Редагування потребує речення, ОКРІМ

ПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Практика показує: (1) людина, (2) яка отримала свій перший заробіток, (3) почувається в майбутньому більш упевнено, (4) намагається стати самостійною, (5) більш цінує те, (6)що дають їй батьки; (7) і це не випадково - (8) щоб мати високий рівень життя, (9) потрібно здобути освіту та стати кваліфікованим спеціалістом.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обгрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

Дієприкметниковим зворотом можна замінити підрядну частину в реченні

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Сергій - ________ талант, він на пів року менший ___________, але _______ серед них.

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Привіт, ____________! Чи підеш з нами _______? Ми вчора зібрали близько ______ кілограмів.

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Зустрінемося _____________ біля пам'ятника __________.

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

______________лікаря Олег купив для дідуся ліки __________ застуди.

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Подайте, будь ласка, один___________ засіб й упаковку прального порошку вагою два______________.

Завдання 24-28 стосуються речень, що первісно, за іншого порядку, становили зв'язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

(1) Над аеродромом безмежно нависало небо раннього червня, воно розгорталося під вітром, лунко підіймалося, й опадало вниз.

(2)Оглушуючи ранок своїм допотопним дуднінням, літак розвертався над сонним містечком, будячи його з легкого та примарного сну.

(3) Навколо аеродрому лежали пшеничні поля, розбавлені яскраво-ядучими квітками, над якими тягуче нависали оси.

(4)Біля злітної смуги рвалися на вітрі полотнища прапорів, тяглися дерева, обплетені павутиною й запалені гострим ранковим світлом.

(5)Зранку сонце прогрівало асфальт і сушило траву, що пробивалась крізь бетонні плити.

Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку

(1) Над аеродромом безмежно нависало небо раннього червня, воно розгорталося під вітром, лунко підіймалося, й опадало вниз.

(2)Оглушуючи ранок своїм допотопним дуднінням, літак розвертався над сонним містечком, будячи його з легкого та примарного сну.

(3) Навколо аеродрому лежали пшеничні поля, розбавлені яскраво-ядучими квітками, над якими тягуче нависали оси.

(4)Біля злітної смуги рвалися на вітрі полотнища прапорів, тяглися дерева, обплетені павутиною й запалені гострим ранковим світлом.

(5)Зранку сонце прогрівало асфальт і сушило траву, що пробивалась крізь бетонні плити.

У формі називного відмінка вжито всі слова, ОКРІМ

(1) Над аеродромом безмежно нависало небо раннього червня, воно розгорталося під вітром, лунко підіймалося, й опадало вниз.

(2)Оглушуючи ранок своїм допотопним дуднінням, літак розвертався над сонним містечком, будячи його з легкого та примарного сну.

(3) Навколо аеродрому лежали пшеничні поля, розбавлені яскраво-ядучими квітками, над якими тягуче нависали оси.

(4)Біля злітної смуги рвалися на вітрі полотнища прапорів, тяглися дерева, обплетені павутиною й запалені гострим ранковим світлом.

(5)Зранку сонце прогрівало асфальт і сушило траву, що пробивалась крізь бетонні плити.

Простим є речення

(1) Над аеродромом безмежно нависало небо раннього червня, воно розгорталося під вітром, лунко підіймалося, й опадало вниз.

(2)Оглушуючи ранок своїм допотопним дуднінням, літак розвертався над сонним містечком, будячи його з легкого та примарного сну.

(3) Навколо аеродрому лежали пшеничні поля, розбавлені яскраво-ядучими квітками, над якими тягуче нависали оси.

(4)Біля злітної смуги рвалися на вітрі полотнища прапорів, тяглися дерева, обплетені павутиною й запалені гострим ранковим світлом.

(5)Зранку сонце прогрівало асфальт і сушило траву, що пробивалась крізь бетонні плити.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

(1) Над аеродромом безмежно нависало небо раннього червня, воно розгорталося під вітром, лунко підіймалося, й опадало вниз.

(2)Оглушуючи ранок своїм допотопним дуднінням, літак розвертався над сонним містечком, будячи його з легкого та примарного сну.

(3) Навколо аеродрому лежали пшеничні поля, розбавлені яскраво-ядучими квітками, над якими тягуче нависали оси.

(4)Біля злітної смуги рвалися на вітрі полотнища прапорів, тяглися дерева, обплетені павутиною й запалені гострим ранковим світлом.

(5)Зранку сонце прогрівало асфальт і сушило траву, що пробивалась крізь бетонні плити.

Прикметник яскраво-ядучими написано з дефісом, оскільки

Правильним є фразеологізм із його значенням

1 правити відсебеньки

2 спочивати на лаврах

3 таскати каштани з вогню

4 танцювати від печі